Мама это навсегда Голосов: 1 Адрес блога: http://natali2306.livejournal.com/ Добавлен: 2010-11-22 00:19:56 блограйдером natal

Дизайнерские штучки

2013-02-19 20:15:19 (читать в оригинале)

      

---

Оформляем потолок детской комнаты. 5 вариантов

2013-02-16 19:12:10 (читать в оригинале)

Обычно, детскую комнату привычно оформляют в игровом стиле.Существует множество приемов, уместных в детской. Мы хотим предложить
для вас несколько идей того, как как оформить потолок в детской.

Первый вариант – потолок с полосами

Колоритные, контрастные полосы на потолке – весьма оригинальное решение для детской комнаты. Псотолок хоть и определенное внимание притягивает, но все же не является главенствующим. Ежели полосы на потолке сделать концентрическими, создается ассоциация с неким куполом цирка.

Второй вариант – ночное небо

Сейчас довольно популярный стал вариант дизайна потолка в стиле – звездного неба. В особенности, если ребенок имеет интерес к астрономии либо увлекается космосом, можно сделать ночное небо в звездах на потолке. Успешно дополнит, такой декор как карта звездного неба на стенке и телескоп. Как дополнение к освещению, можно купить бра, которое не нарушит общего настроя и эффекта, но позволит ориентироваться в комнате ночью.

Третий вариант – облака на потолке

Есть такая вариация как небо прямо над вашей головой, но на этот раз не стоит бояться облачного неба. Дизайн потолка на все пригоден, потому что подойдет для комнаты малыша любого пола и смотрится ненавязчиво. Такое небо в спокойных пастельных цветах подойдет почти к любому дизайну интерьера.

Четвертый вариант – кроны деревьев на потолке

В таком варианте идеально будет, если роспись на потолке явится неким продолжением дизайна стен. Игровая детская сделана лесном стиле с кронами деревьев на потолке и качелями, висячими на ветвях – настоящая мечта малыша!

Последний вариант, он же пятый – шатер

Оформление потолка при помощи драпированной ткани, имитирующей шатер. Таковой вариант более подходит для девчонок. Легкие шелковые драпировки можно дополнить гирляндами из лампочек либо маленькими фонариками.

---

Аппликация из ладошек. Идеи для творчества с детьми

2013-02-16 19:05:50 (читать в оригинале)

Дети очень любят рисовать свои ладошки — ставить отпечатки красками или
обводить свои ручки и раскрашивать их. Когда таких картинок наберётся
достаточно много, ладошки можно вырезать и сделать из них весёлые и
яркие аппликации. Из ладошек получаются красивые цветочки и листочки,
солнышки, бабочки и забавные человечки.



Вот несколько идей для аппликаций из детских ладошек.

---

Смешарики, кролик Крош - делаем сами из ниток и цветной бумаги своими руками

2013-02-16 19:03:25 (читать в оригинале)

Крош — наиболее любимый герой из сказочной семейки Смешариков. Мы своими
руками из подручных материалов будем создавать сказочного героя.




Для его изготовления нам понадобятся: нитки для вязания (голубые,
розовые, белые), цветная бумага и картон, клей, ножницы и пара
глаз-заготовок.







Так как сказочный кролик имеет шарообразную форму туловища, создадим его
из голубых нитей в виде пушистого помпончика. Это позволит передать не
только сходство образа, но и подчеркнуть его внешние качества: легкий,
мягкий, пушистый. Для этого намотаем некоторое количество пряжи на
ладонь или другое приспособление. (Ширина приспособления обуславливает
размер туловища.)







Аккуратно снимем с приспособления моток нитей и плотно перевяжем его по центру.







С одной стороны от перевязки разрежем нити с помощью ножниц, превратив их в бахрому.







Из голубой пряжи создадим еще два помпончика меньшего размера, которые
будут являться нижними лапками пушистого героя. Для этого некоторое
количество пряжи намотаем на высоту трех-четырех пальцев.







Моточки аккуратно снимем с пальцев, перевяжем посередине и с помощью
ножниц разрежем с двух сторон, превратив каждый из них в пушистые
помпоны. Закрепим каждый из помпонов на концах нити, являющейся
перевязкой заготовки туловища.







Из отдельного кусочка нити сделаем петельку-подвеску и закрепим ее на
перевязке заготовки туловища. Аккуратно разрежем нити со второй стороны
заготовки туловища, превратив их в бахрому, а заготовку — в пушистый
помпон. Каждый из полученных помпонов тщательно пострижем ножницами,
придав им правильную шарообразную форму.







Нос кролика сделаем из кусочка бумаги, скомканного в маленький шарик, и
розовых нитей, которыми обмотаем бумажный комок, превратив его в
клубочек.







Верхние лапки зверушки сделаем из моточков ниток, которые перевяжем
по-особому: сделаем одну перевязку посередине мотка и вторую вокруг
первой перевязки.







Из белой пряжи сделаем пушистый хвостик.







Лист голубого картона сложим пополам и вырежем две одинаковые заготовки
ушей. Склеим их между собой, разместив между заготовками петлю-подвеску.








По центру туловища с помощью клея ПВА приклеим розовый носик и пару
глаз-заготовок. Из цветной бумаги вырежем и приклеим улыбчивый ротик с
двумя белыми зубками. По бокам туловища приклеим лапки, широкой стороной
наружу. С обратной стороны туловища с помощью клея закрепим хвостик.

Крош готов!

---

Чувство вины, волшебный таймер и 5 полезных привычек

2013-02-13 13:56:50 (читать в оригинале)

Не помню, где я вычитала эту фразу, но она почему-то запомнилась мне: "Любое действие, выполняемое на время, становится игрой". Но я чуть забегаю вперед. Начиналось же это так. Я как обычно сижу вечером после ужина на кухне, составляя примерное меню на следующий день и список покупок. И тут младший сын подходит ко мне с коробкой шашек в руках. "Я сейчас не могу с тобой играть! Мама занята! Я поиграю с тобой потом". И конечно, через полчаса я и не вспомнила про эти шашки. Только ночью, когда зашла в детскую посмотреть, все ли в порядке, увидела на полу ту саму коробку, с крышки которой как назло улыбались мама с сыном.

О, это чувство вины! Как многим мамам оно знакомо! В такие моменты кажется, что худшей матери еще не было на свете. Наутро я спросила сына, почему он не напомнил мне об игре, на что он ответил: "Но ты же обещала! А про обещания надо помнить!". Еще один тяжелейший приступ чувства вины. Торжественно обещаю сыну, что сегодня мы точно поиграем.

И вот ближе к вечеру он снова подкатывает ко мне с коробкой в руках. Елки-палки, как всегда в самый неподходящий момент — когда у меня руки по локоть в тесте. "Видишь, я делаю пирог. Как только закончу, поиграем с тобой". Кивает с выражением дежа-вю и безнадежности на лице. Этого мое сердце выдержать не в состоянии. И тут меня осеняет: "Мне нужно только пять минут. Заведи таймер, и как только он просигналит, идем играть".

Надо сказать, что в ту пору слова "пять минут" для него ничего не значили — они могли означать и "час", и "неделю", но таймер он все-таки завел и стал внимательно следить за бегом стрелки. Когда время вышло, закончила свою работу и я, и мы с ним наконец смогли спокойно поиграть. А идея с таймером прижилась надолго.

Чувство вины, волшебный таймер и 5 полезных привычек

Сыну нравится смотреть, как я спешу доделывать дела под тиканье таймера, чтобы потом оказаться полностью в его распоряжении. Привычка всегда держать обещание — еще один плюс этого. А еще таймер помог всем нашим детям привыкнуть к концепции времени и все делать по расписанию. Они уже никогда не перепутают пять минут с пятнадцатью. Когда старшая дочка пошла в школу, чувство времени позволило ей никогда не опаздывать с перемены. Она точно знает, что успеет сделать за десять минут, а что нет, и стоит ли вставать в очередь в буфет, если осталась только минута до звонка.

Кроме того, с помощью таймера довольно легко разрешается знакомая всем проблема, когда два ребенка хотят играть непременно с одной и той же игрушкой. Я вновь включаю таймер: кто первый возьмет игрушку, тот и сможет играть с ней, пока не прозвенит звонок. Потом очередь следующего ребенка. Временные рамки в этом случае соблюдаются строго как никогда. Как только прозвучит бипер — будь добр, делись игрушкой. Никаких капризов в этом случае, как правило, не бывает — ведь все по справедливости!

Знаю, что очень многим детям нравится обгонять время. Поэтому часто уборка или мытье посуды превращается в веселое соревнование: "А ну, кто за пять минут перемоет больше посуды?!" "Кто быстрей соберет свои игрушки?" Мне кажется, что так в детях воспитывается спортивный дух. Ведь любое действие, выполняемое на время, становится игрой, а не скучной обязанностью!