Все сочинения школьной программы Голосов: 1 Адрес блога: http://vsesochineniya.ru Добавлен: 2011-05-30 10:14:38

Характеристика героев по произведению Мольера «МИЗАНТРОП» | АЛЬЦЕСТ

2012-08-09 21:34:03 (читать в оригинале)

АЛЬЦЕСТ Это его Мольер назвал в своем произведении мизантропом, ибо он доведен до отчаяния наблюдениями за жизнью. Своему другу Филинту он жалу­ется: Лишь посмотри кругом, как род людской живет, Везде предательство, измены, плутни, лживость, Повсюду гнусная царит несправедливость. Видя полное [...]

---

Характеристика героя по произведениям Петрарки | ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ ПЕТРАРКИ

2012-08-09 09:31:08 (читать в оригинале)

ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ ПЕТРАРКИ Лирический герой поэзии Петрарки — это человек новой эпохи, эпохи Ренессанса, эпохи гуманизма. Это человек с богатым и глубоким духовным миром, сво­бодный в своем чувстве. Стихи сборника «Канцонье­ре» — это своеобразная исповедь, в которой л. г. рас­сказывает о своем [...]

---

Характеристика героев по произведению «ПЕСНЬ О НИБЕЛУНГАХ» | ЗИГФРИД

2012-08-08 21:31:43 (читать в оригинале)

ЗИГФРИД Зигфрид — нидерландский королевич, рыцарь, свершив­ший много славных дел, в том числе завладевший кладом нибелунгов — золотом Рейна. В стремлении к новым подвигам он прибывает в Вормс, чтобы слу­жить при дворе бургундских королей и просить руки их сестры Кримхильды. Зигфрид помогает [...]

---

Характеристика героев по произведению «ПЕСНЬ О РОЛАНДЕ» | АРХИЕПИСКОП ТУРПЕН

2012-08-08 09:30:41 (читать в оригинале)

АРХИЕПИСКОП ТУРПЕН Архиепископ Турпен — воин-священник, отважно сра­жающийся с «неверными» и благословляющий на бой франков. С его образом связана идея особой миссии Франции в национально-религиозной борьбе с сараци­нами. Турпен гордится своим народом, который в своем бесстрашии не сравним ни с [...]

---

Сочинение на тему: «ПЕТР ПЕРВЫЙ» — ОБРАЗЦОВЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ РОМАН XX ВЕКА

2012-08-07 21:30:41 (читать в оригинале)

«ПЕТР ПЕРВЫЙ» — ОБРАЗЦОВЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ РОМАН XX ВЕКА Одно из главных обвинений, которое любой автор ис­торического романа рискует получить от критиков и чи­тателей, это обвинение в пристрастности и необъектив­ности. Но только ли абсолютная точность требуется от писателя? Разве не хватает [...]