Дневник белого колонизатора Голосов: 2 Адрес блога: http://colonizer.livejournal.com/ Добавлен: 2008-01-12 19:31:32 блограйдером Robin_Bad

Вектор личностного развития

2011-08-21 11:00:31 (читать в оригинале)

Иногда хочется расслабиться и отдохнуть после сложного трудового дня. Я это делаю так, включаю Ферма нового поколения и начинаю собирать урожай, получать прибыль и бороться с конкурентами, очень веселая игруха!

Исходя из позиций данного подхода, вектор личностного развития имеет два направления (конструктивный и деструктивный) и обусловливается влиянием ценностных детерминант на моральную сферу. Следовательно, ценностная система обусловливает направление личностного развития и сама детерминирована процессом социализации, личностными особенностями, жизненным опытом и произвольным выбором человека. Ценностными детерминантами нравственного развития являются: устойчивость ценностной структуры, наличие четкой иерархии, усвоение духовных ценностей, подчиненность дефицитарных ценностей духовным, согласованность декларируемых и реально действующих ценностей. Нравственное становление является процессом и результатом духовного роста человека и происходит благодаря усвоению и актуализации бытийных, в частности, духовных ценностей путем приобретения культурно-общественной и духовно-личного опыта. Оно имеет определенные этапы и кризисные периоды и проявляется в формировании представлений о моральных нормах (когнитивный этап), развитие нравственных отношений (эмоционально-оценочный этап) и осуществлении нравственного поведения (поведенческий этап). Критериями нормы нравственного становления в юношеском возрасте выступают зрелость ценностной системы, сформированность нравственной сферы и социально-психологическая адаптация личности. Деструктивный личностное развитие является процессом формирования личностных дисгармоний, обусловленных воздействием негативных ценностных детерминант. В контексте данного исследования под девиациями нравственного становления мы понимаем не отклонения поведения человека от среднестатистической нормы, а отклонение личностного развития от ценностно-нравственной нормы.