Дневник белого колонизатора Голосов: 2 Адрес блога: http://colonizer.livejournal.com/ Добавлен: 2008-01-12 19:31:32 блограйдером Robin_Bad

В взаимосвязи

2012-11-22 00:51:24 (читать в оригинале)

В нашем мире деньги играют важную роль, поэтому лучше ими начать управлять в раннем возрасте.
В взаимосвязи различных видов деятельности учащихся в учебном процессе, среди которых основной, базовой является познавательная. Она обеспечивает познавательную направленность всех других видов деятельности, включенных в учебный процесс. Только при таких условиях обеспечивается педагогически умная целостность их взаимосвязи.
2. В познавательной направленности интересов учащихся в различной предметной деятельности, включении их в процесс познания, который обогащает мотивацию, содержание, способы их познавательной деятельности.
3. В разумной степени использования включенных в учебный процесс различных видов деятельности. Это условие не ограничивает использование творческих сил учащихся, она открывает возможности рационального сочетания учебной и внеучебной деятельности, которая является обязательной и для деятельности в свободное время, что особенно важно для становления и укрепления познавательных интересов учащихся.
4. В создании позитивного интеллектуально-эмоционального климата в учебном процессе. Это условие, с одной стороны, обеспечивает цилеспря ¬ мированность деятельности, а с другой - создает возможность свободы индивидуальных выражений (запросов, интересов, суждений, оценок).
5. Во взаимосвязи различных видов деятельности, введенных в учебный процесс, основанный на основе единства взаимообусловлены деятельности учителя и учащихся. Взаимоотношения учителя и учащихся как ривноактивних субъектов учебного процесса укрепляют интересы учеников и учителя, повышая их познавательную активность, общий эффект обучения. Это условие обеспечивает социально-педагогическое прогнозирование взаемозвьяз ¬ ку видов деятельности, направленных на развитие познавательных интересов учащихся, организацию учителем благоприятного процесса активизации их деятельности в сочетании с самоорганизацией индивидуальной и коллективной работы учащихся.