Психология Голосов: 1 Адрес блога: http://mrspsyhology.ru Добавлен: 2013-05-06 16:44:01

Понятие ведущей деятельности по А.Н. Леонтьеву.

2013-05-23 23:52:20 (читать в оригинале)

Здравствуйте уважаемые читатели. В прошлой статье рубрики «психология воспитания ребенка» мы выяснили моменты развития и обучения ребенка, познакомились с понятием «зона ближайшего развития» и остановились на вопросе собственной деятельности ребенка. Ребенок не воспринимает всю информацию  взрослых, как пассивный приёмник. С взрослением у него появляются свои интересы, желания, отношение к окружающему, что находит отражение в его [...]

---

Понятие ведущей деятельности по Л.С. Леонтьеву.

2013-05-23 23:52:20 (читать в оригинале)

Здравствуйте уважаемые читатели. В прошлой статье рубрики «психология воспитания ребенка» мы выяснили моменты развития и обучения ребенка, познакомились с понятием «зона ближайшего развития» и остановились на вопросе собственной деятельности ребенка. Ребенок не воспринимает всю информацию  взрослых, как пассивный приёмник. С взрослением у него появляются свои интересы, желания, отношение к окружающему, что находит отражение в его [...]

---

Эрих Фромм: «Искусство любить»

2013-05-20 20:27:46 (читать в оригинале)

Анонс книги Эриха Фромма:»Искусство любить» Является ли любовь искусством? Если да, то для овладения этим искусством необходимы труд и знания. Или, это чувство, которое выпадает человеку в случае удачи. Если Вы, уважаемые читатели, считаете любовь — это искусство, то книга Эриха Фромма «Искусство любить» для вас. По мнению Фромма любовь-это действенная сила в человеке, объединяющая [...]

---

Проблемы обучения и развития ребенка. Понятие: «зона ближайшего развития».

2013-05-19 23:30:05 (читать в оригинале)

Здравствуйте уважаемые читатели. В прошлой статье мы остановились на понятии «передача культурных ценностей от родителей к детям», что называется процессом обучения и воспитания. Сегодня я расскажу вам о проблемах развития и обучения ребенка. Психическое развитие ребенка, без активной передачи достижений человеческой культуры невозможно. Само существование этих достижений для ребенка бесполезны, без передачи их через «посредников», [...]

---

Теория высших психических функций Л.С. Выготского. Закон развития высших психических функций.

2013-05-15 15:35:09 (читать в оригинале)

Здравствуйте уважаемые читатели! В прошлой статье мы с вами начали, рассматривать теорию высших психических функций человека Льва Семеновича Выготского, и остановились на вопросах процесса присвоения и освоения культурных средств и как происходит формирование человеческих способностей. Как мы с вами уже знаем, поведение и психика человека не определяются генетическими задатками и средой его взаимодействий. На первый план выходит [...]