| Сегодня 22 марта, воскресенье |
      |
  
|
  
Какой рейтинг вас больше интересует?
|
Главная /
Каталог блоговCтраница блогера Благодаря этому решению/Записи в блоге |
 |
Благодаря этому решению
Голосов: 1 Адрес блога: http://rebotik.blogspot.com/ Добавлен: 2014-01-08 12:52:54 блограйдером 1234zz |
Интервью: работа с аутистами
2014-10-07 16:28:00 (читать в оригинале)Что подарить психологу на День психолога?
Психологическая помощь и музыка. Часть 2
Магическая и психологическая помощь. Кто фаворит?
Мудры - йога для рук или фейк?
Интервью со специалистом по семейным расстановкам по методу Хеллингера
Немного Фрейда в мемах и картинках
Кто такие профайлеры?
10 исследований в психологии, которые изменят ваше отношение к себе
Психологическая помощь и музыка. Часть 1
Дополнение к статье о медико-социальной экспертизе
В блоге Contemporary Psychology уже не первый раз выкладываю интервью с различными специалистами. Это интересный и легкий формат, позволяющий больше узнать про просторы и грани нашей профессии. На этот раз я уговорил пообщаться со мной психолога, работающего с аутистами. В посте есть масса ссылок на литературу, видео и образовательные центры.
От себя отмечу, что представленный дальше вариант работы с аутистами достаточно интересный и свежий. И в нашей стране, где все еще не уважают краткосрочные, поведенческие, контролируемые методы коррекции, не факт что он будет принят быстро и без проблем. Тем не менее, именно такой подход мне наиболее симпатичен.
- Привет! Расскажи про себя вкратце.
Я родился и вырос в Севастополе, на берегу моря. Переехал в Москву, предложил и закончил здесь свое высшее образование (РГГУ, психологическое консультирование). На последних курсах заинтересовался когнитивными исследованиями и проводил эксперименты с детьми с аутизмом. Так вышел на тему терапии для людей с аутизмом и в частности на Прикладной Анализ поведения (ABA), как самую успешную и доказано эффективную терапию (Peters-Scheffera,Diddena, Korziliusd,Sturmeye 2011, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1750946710000498)
- Как ты пришел в психологию?
Сколько помню себя, мне всегда было интересно наблюдать за поведением людей, объяснять наши поступки. Но когда я выбирал ВУЗ, то больше руководствовался удачей. Быстро появилась мотивация учиться – еще бы: можно попробовать разобраться в себе. А потом я узнал об экспериментальной работе, бихевиористах, исследованиях познавательных процессов (один эффект Струпа чего стоит?!) и не жалею до сих пор.
- Я много раз слышал, что аутистов часто называют аутятами, это так?
Даунята, аутята, эти наименования присутствуют, но не являются профессиональными терминами, к тому же их использование можно признать неэтичным, потому что содержит элемент ненужного обобщения (мы говорим дошколята, например, подчеркивая характерные черты этой группы, но они вырастут и перестанут быть дошколятами, а человек с аутизмом всегда будет человеком с аутизмом.) Хотя для непрофессионального использования слово подходит хорошо.
- Что именно ты делаешь на работе?
Я работаю один на один с ребенком. Такая форма работы связана с особенностями восприятия: человеку с аутизмом, обычно проще воспринимать инструкции, данные только ему, в структурированной и предсказуемой среде, чем такие, которые были данные группе в целом. Я прихожу к ребенку с четким знанием того чему я буду учить, как (вплоть до отдельных шагов), как я буду записывать прогресс и оценивать результат. Как правило все эти вещи прописывает более опытный и знающий коллега, который отвечает за терапию ребенка в целом (консультант, координатор). Я знаю, что любому поведению можно научить, если:
- индивидуально подобрать сильное поощрение: что то, что увеличит вероятность повторения поведения в будущем;
- систематически давать инструкцию (или другой стимул)
- предоставлять поощрение после нужной реакции и не предоставлять поощрение после ошибки, зато
- обязательно дать подсказку в нужном объеме и своевременно убрать подсказку, когда она становится не нужна;
- продумать, как это поведение будет поддерживаться в естественных условиях, без искусственного поощрения;
- разбить навык на более мелкие части, обучать их отдельно, если в целом виде действие вызывает стойкие трудности.
Также я веду записи, по которым можно будет сказать работает ли данная программа и что нужно изменить. Как правило записывает успешность выполнения задания и уровень помощи.
Еще, конечно же, я играю с ребенком на том уровне, на котором игра доставляет ему удовольствие. В теории приятное игровое времяпрепровождение занимает до 75% времени, а 25 отводится под выполнения заданий, инструкции и ответы. Это не всегда выполняется, но в общем всегда надо следить за тем, чтобы сохранять положительный и приподнятый эмоциональный фон.
- Как насчет супервизий, посещаешь?
Прохождение супервизий очень важно. По каждому клиенту я один раз в месяц обязательно получаю консультацию более опытно коллеги, координатора (консультанта), используются видео-записи, заполненные во время обучения таблицы, прямое наблюдение. Происходит корректировка программы, чтобы она соответствовала прогрессу ребенка и чтобы ребенок стал добиваться успеха. Координаторы (авторы обучающих программ) в свою очередь получают консультацию более опытного коллеги тоже не реже раза в месяц. Русскоговорящих экстра-специалистов – супервизоров не более 5-10 человек во всем мире.
- Какие основные методы и техники для работы с аутистами?
АВА (applied behavior analysis) – прикладной анализ поведения – позволяет эффективно обучать новому поведению и корректировать нежелательное поведение. Подход включает в себя множество техник, например
Обучение отдельными блоками (DTT): разбиение действия на отдельные элементы, множество повторений каждого элемента, и постепенное соединение в общее действие. Например: учить говорить слово: сначала первая буква (инструкция, подсказка, ответ ученика, поощрение), потом первая и вторая буква (также) и т.д.
https://www.youtube.com/watch?v=7pN6ydLE4EQ
Случайное/Эпизодическое Обучение (IT): использование естественной среды и спонтанно возникшего интереса ребенка для обучения.
https://www.youtube.com/watch?v=VwoAYir7Vsk
Вымирание (Extinction) – используется для убирания нежелательного поведения. Основывается на законе, по которому, если поведение повторяется снова и снова, оно находит в чем-то свое поощрение. Если найти это специфическое поощрение и организовать среду так, чтобы поощрение прекратилось, то поведение прекратится через некоторое время.
Визуальная поддержка по методике TEACCH заключается в создании визуальных расписаний, таблиц, разделению помещений на функциональные зоны и т.п. Отличная техника, появившаяся благодаря программе TEACCH: справа-налево. Суть ее в том, чтобы расположить задания, которые надо сделать слева от себя и по мере готовности перекладывать направо: так человек видит сколько работы предстоит сделать, лучше фокусирует внимание на задаче.
https://docs.google.com/gview?url=http%3A%2F%2Fwww.scituatespedpac.org%2Fpresentations%2FTEACCH.pdf&chrome=true
Сенсорная интеграция – занятия в насыщенной сенсорной среде, со множеством возможностей движения для преодоления дефицитов в системах чувствительности.
PECS (PictureExchangeCommunicationSystem) система дополнительной или альтернативной коммуникации с помощью обмена карточками.
- Чем еще в психологии интересуешься?
Мне интересны исследования внимания и памяти, вопрос понимания и научения скрытым социальным законам, диагностика имеющихся навыков.
- Какие планы на будущее в профессиональном плане?
В этом году мне предстоит закончить дистанционное обучение поведенческому анализу, начать самом составлять программы обучения, освоить мощную методику для диагностики уровня сформированности навыков, дальше продолжу обучение, хочу пройти стажировку в другой стране.
- Как обстоит работа с аутистами на Западе?
Многие усилия направлены на более раннюю диагностику аутизма. В общем можно сказать, что осознается экономическая выгода от затрат на обучение ребенка в раннем возрасте, чем от содержания инвалида всю его жизнь. Можно научить любого человека навыкам, необходимым для достойной самостоятельной жизни. Даже в Америке от штата к штату ситуация различная: где-то страховка покрывает минимум 40 часов в месяц интенсивной терапии, основанной на поведенческом анализе, где-то меньше. Говорят, что во Франции практически невозможно получать качественную терапию аутизма, и что там используют психоаналитический подход.
Другое направление работы это создание условий для самостоятельного проживания аутичного человека, в группах или по одиночке.
- Что посоветуешь почитать по твоей теме работы?
Книг на русском языке очень немного:
Шрамм Роберт Детский аутизм и АВА: Екатеринбург, 2013
Бейкер, Брайтман Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам – Изд-во Теревинф
Морис, Грин, Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов
http://www.pedlib.ru/Books/5/0298/5_0298-1.shtml
Ловаас И. Книга Я
http://www.childneurologyinfo.com/education-text-The_Me_Book1.php
Сайты: http://www.autism-aba.blogspot.ru/
- Как и где научиться работе с аутистами?
Я могу говорить только про обучение поведенческому анализу. Сейчас существует один очный курс обучения: http://www.aba-kurs.com/ochnye-kursy.html, по окончании выдается свидетельство государственного образца о повышении квалификации, плюс американский диплом. Отальные курсы дистанционные:
http://www.behavioranalysiseducation.com/
http://www.inpsycho.ru/edu_add/prikladnoy-analiz-povedenie/o-programme.html
сайт регулятора в сфере поведенческого анализа:
http://www.bacb.com/index.php?page=100475
- Что такое аутизм вкратце?
Аутизм это общее нарушение развития, влияющее в первую очередь на недостаточное развитие коммуникации, социального взаимодействия. Аутизм часто сопровождает другие нарушения, такие как умственная отсталость, ДЦП. Диагноз сейчас ставится по результатам наблюдения за поведением ребенка, интервью с родителями, таким образом аутизм определяется через свои проявления. Если вести работу над дефицитами ребенка с опорой на существующие интересы и возможности, можно ожидать смягчения симптомов нарушения и даже их полного исчезновения. Вообще, советую читателям прочитать статью замечательного врача-психиатра Е.Осина, в которой он представляет анализ существующего положения вещей этой сфере: http://outfund.ru/elisej-osin-rossii-nuzhna-alternativnaya-sistema-diagnostiki-autizma/
- Как с тобой можно связаться?
Алексей Еськов
alexy-eskov@yandex.ru
- Спасибо за интервью и побольше тебе профессиональных успехов!
Все интервью в блоге:
- Интервью с христианским психологом
- Интервью с гуманистическим терапевтом
- Интервью: работа с аутистами
- Интервью со специалистом по семейным расстановкам по методу Хеллингера
http://vk.com/schtora
http://vk.com/partnerkipro
Участвуют ли психологи в похищении людей? Часть 2: Тед Патрик
Основы поведенческой терапии. Систематическая десенсибилизация. Часть 2
Участвуют ли психологи в похищении людей? Часть 3: Рик Росс
Интервью со специалистом по семейным расстановкам по методу Хеллингера
Мудры - йога для рук или фейк?
Дополнение к статье о медико-социальной экспертизе
Биографии психологов: А. Эллис
Играем сумасшедшего или провокативная терапия в действии. Часть 1
Кто такие профайлеры?
Психологическая помощь и музыка. Часть 1
морщины вокруг глаз
2014-10-07 11:45:00 (читать в оригинале) То, что вчера казалось невозможным, сегодня – реальность!!!
Мгновенное разглаживание глубоких морщин
Крем Liqiuskin от компании «From Vanessa» занимает лидирующие позиции на мировом рынке продуктов в области красоты и омоложения. Инновационная формула крема делает его значительно эффективнее всех известных омолаживающих кремов. Вы избавляетесь от самых глубоких морщин в кратчайшие сроки! Без ботокса! Без инъекций и хирургов! Без пластической хирургии!
За пару недель вы сотрете со своего лица самые глубокие морщины!
И вновь почувствуете себя молодой, красивой и желанной!
Заметный результат уже через две недели!
читайте отзывы
Избавьтесь от “косточки на ноге” всего за 1 месяц
с уникальным фиксатором для коррекции деформированного большого пальца
Согласно результатам клинических исследований, Altus Pro эффективен
как при начальной, так и при выраженной стадиях деформации сустава
Средство №1
для лечения вальгусной деформации (россия)
Valgus Pro - средство от косточки (Украина)
Клинолан - настоящее лечебное средство!
2014-10-04 11:45:00 (читать в оригинале)Клинолан - настоящее лечебное средство!
Klinolan Naturals
Купить Клинолан со скидкой 50%!
http://j.mp/1uuBrfR
-
Используется как средство для лечения от прыщей. Убирает прыщи и препятствует образование новым.
-
Отличается эффективностью даже при сильной угревой болезни 2-4 степени.
-
Долгий эффект, не обязательно наносить крем постоянно.
-
Восстанавливает кожу лица, помогает заживлять ранки и рубцы. Убирает пигментные пятна.
показания к применению крем-маски:
- Угревая болезнь (Акне различных форм тяжести)
- Заживление рубцов, трещин, шрамов
- Смягчение огрубевшей кожи
- Ожоги от солнца
- Ожоги химического происхождения
- Тепловые ожоги
- Обморожения участков кожи
- Укусы насекомых
- Герпес
- Потница
- Отечность кожи лица
- Синяки и воспаления
Угрями называют белые или слегка желтоватые узелки размером с булавочную головку, без воспалительных явлений. Угри могут быть как отдельными, так и сгруппированными.
Угри — воспаления сальных желез и волосяных фолликул. Угри развиваются чаще всего в возрасте 12—18 лет. Это самое распространенное заболевание кожи и присутствует у 80 % подростков.
Развитие угрей может быть обусловлено различными факторами: наследственной предрасположенностью, эндокринными расстройствами, стрессом. Развитие угрей происходит вследствие повышенного салоотделения из сальных желез, что приводит к закупорке их протоков и как следствие этого — к воспалению. Эти воспаленные участки распространяются и углубляются в дерму, оставляя на коже следы синюшного цвета или рубцы. При наличии угрей желательно соблюдать низкоуглеводную диету.
Теория разбитого окна
2014-10-02 16:28:00 (читать в оригинале)Зависимости: кодтерпин
Психологическая помощь и музыка. Часть 1
Немного Фрейда в мемах и картинках
Кто такие профайлеры?
Мудры - йога для рук или фейк?
Чем специалист может помочь специалисту?
Мемы: Что на самом деле я делаю... если я психолог
Отношения между психологами и бывшими клиентами. Часть 1
Дополнение к статье о медико-социальной экспертизе
10 исследований в психологии, которые изменят ваше отношение к себе
Сегодня я расскажу про теорию разбитых окон. Эта теория не имеет прямого отношения к психологам или клиентам, тем не менее, она касается любого из нас.
Теория разбитых окон изобретение социолога Джеймса Уилсона и криминолога Джорджа Келлинга в 1982 году. Основная идея сводится к тому, что одно разбитое окно в доме влечет за собой лавинообразное повышение уровня преступности в районе.
Все сводится к простой закономерности: кто-то разбил одно (всего лишь одно) окно в доме и никто не заменил его. Затем кто-то, увидев одно разбитое окно, разбивает второе. Их опять-таки никто не меняет. Затем уличная шпана замечает, что в доме разбита масса окон, и никто ничего не предпринимает, они решают заняться более серьезными вещами типа угона, кражи или грабежа. Затем наступает черед организованной преступности, наркомании и серийных убийц.
Вкратце говоря, это и есть теория разбитого окна.
Одним из ее положений является: непресечение асоциального поведения приводит к правоцированию такого же поведения у окружающих и его росту. Если на некой территории можно бить окна и оставаться безнаказанным, то некоторым в голову приходит мысль о том чтобы продвинуться дальше и, например, заняться мародерством.
В городской среде есть масса индикаторов психологического, социального и материального состояния района, квартала или улицы, таких как: наличие разбитых окон, мусор, валяющийся, где попало, взрывы петард и фейерверков, дыры в заборах, брошенные автомобили и т. д. И все эти индикаторы могут суммироваться и подавать сигнал, всем тем, кто ищет возможностей для достижения личных, порой асоциальных целей. Также индикаторы несут информацию о том высок ли риск того поймают вас или все-таки никто не обратит внимания. Ведь если у властей нет времени заменить разбитое окна, то и на другие преступления могут также «медленно» отреагировать.
Сначала поговорим о практическом применении. Наиболее известной является история о том, что власти Нью-Йорка стали систематически смывать все граффити в городе (с 1984 года по 1990 – активная часть работы, по которой и были составлена статистика) вследствие чего начался спад мелких правонарушений, за которым был спад и более крупных. Помимо профилактики асоциального поведения была достигнута достаточно невидимая на первый взгляд цель – люди стали вести себя культурнее относительно друг друга. Также был выявлен ряд интересных тенденций, например, люди более склонны мусорить, находясь рядом с разрисованной стеной, чем рядом с чистой.
Но помимо борьбы с граффити власти Нью-Йорка пошли дальше. Была предложена политика «нулевой терпимости», которая сводилась к тому, что полицейские были обязаны обращать внимание даже на самые малые и незаметные правонарушения. И хотя часть людей была против усиления контроля со стороны правоохранительных органов, были достигнуты важные результаты. Кстати полицейские обращали внимание на самом деле на все мелочи, в том числе на мужчин, писающих в подворотне и даже на грязные стекла автомобилей.
Есть и теоретические доказательства, построенные на натурных и лабораторных экспериментах. Например, в Гарвардском университете в 2005 был проведен эксперимент в ходе, которого в Лоуэлле были выявлены более 20 «опасных» точек города с высоким уровнем преступности. Половина из этих точек была просто физически убрана от мусора. И именно в этих точках был спад уровня преступности. В этом же исследовании было показано, что политика «нулевой терпимости» приводит к меньшим результатам, чем следование идеям теории разбитых окон.
Есть масса статей с описанием экспериментов по теории разбитых окон. Я не стану пересказывать их. Этот пост я написал с простой целью - напомнить вам, что даже одно разбитое окно может в результате кардинально повлиять на статистику преступлений в вашей районе.
Кстати теория разбитого окна была апробирована не только в городской но и в школьной среде, где данные подтвердили гипотезу о том, что малые нарушения провоцируют асоциальное поведение.
P.S. Некоторым теория разбитого окна все еще кажется необоснованной, если вы считаете также, то отписывайтесь в комментариях.
http://vk.com/schtora
http://vk.com/partnerkipro
Участвуют ли психологи в похищении людей? Часть 2: Тед Патрик
Перевод статьи "Pornography Viewing among Fraternity Men: Effects on Bystander Intervention, Rape Myth Acceptance and Behavioral Intent to Commit Sexual Assault"
Мудры - йога для рук или фейк?
Как еще может выглядеть кабинет психолога
Основы поведенческой терапии. Систематическая десенсибилизация. Часть 2
Магическая и психологическая помощь. Кто фаворит?
Чем специалист может помочь специалисту?
Отношения между психологами и бывшими клиентами. Часть 1
Хорошо ли живется порноактрисам?
10 исследований в психологии, которые изменят ваше отношение к себе
беременность прыщи на животе
2014-10-01 11:45:00 (читать в оригинале)Клинолан - настоящее лечебное средство!
Klinolan Naturals
Купить Клинолан со скидкой 50%!
http://j.mp/1uuBrfR
-
Используется как средство для лечения от прыщей. Убирает прыщи и препятствует образование новым.
-
Отличается эффективностью даже при сильной угревой болезни 2-4 степени.
-
Долгий эффект, не обязательно наносить крем постоянно.
-
Восстанавливает кожу лица, помогает заживлять ранки и рубцы. Убирает пигментные пятна.
показания к применению крем-маски:
- Угревая болезнь (Акне различных форм тяжести)
- Заживление рубцов, трещин, шрамов
- Смягчение огрубевшей кожи
- Ожоги от солнца
- Ожоги химического происхождения
- Тепловые ожоги
- Обморожения участков кожи
- Укусы насекомых
- Герпес
- Потница
- Отечность кожи лица
- Синяки и воспаления
Средство №1
для лечения вальгусной деформации (россия)
Valgus Pro - средство от косточки (Украина)
Категория «Музыканты»
Взлеты Топ 5
 | ||
|
+187 |
221 |
Yurenzo |
|
+178 |
226 |
FLL |
|
+170 |
187 |
rled |
|
+149 |
196 |
Elgrad.info - живой город - Соберемся вместе! |
|
+147 |
182 |
Vlad_Topalov |
Падения Топ 5
 | ||
|
-3 |
15 |
Nique |
|
-6 |
2 |
Евгений Гришковец |
|
-9 |
13 |
Мартышка_с_Алмазами |
|
-10 |
45 |
Детские советские композиторы |
|
-15 |
77 |
Indie Birdie Blog |
Популярные за сутки
Загрузка...
BlogRider.ru не имеет отношения к публикуемым в записях блогов материалам. Все записи
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.