Здесь интересно Голосов: 0 Адрес блога: http://pridumszik53.livejournal.com/ Добавлен: 2016-09-23 20:26:18 блограйдером Александр54

Скажите, что отталкивает мужчин от женщин?

2016-09-03 07:02:55 (читать в оригинале)

«Если бы все женщины знали, что отталкивает мужчин от них, было бы легче найти ту самую» —  шутка.
              (автор статьи)

В своей жизни мне приходилось встречать много красивых одиноких женщин. В тоже время, общался с женщинами, которых никак не назовёшь красивыми, даже обычными по внешности, тем не менее, мужья их вполне видные ребята были счастливы иметь таких жён. Мне всегда было интересно, в чём секрет?

Со временем ответы были найдены. В этой статье я просто перечислю всё то, что отталкивает мужчин от симпатичных, и не очень, женщин. Думаю, будет интересно почитать и замужним дамам, их мужьям. Здесь будет не только моё мнение, но выводы на основании высказываний многих знакомых ребят разных возрастов и характеров.

1.   Ни для кого не секрет, что первая оценка приходит от визуального восприятия внешнего вида.
Даже самым красивым (по их мнению) не стоит пренебрегать ухаживанием за причёской, кожей, ногтями (общими женскими процедурами). Потому что отталкивает мужчин не природная внешность, а неряшливое отношение к ней.
К внешнему виду я отношу и одежду, которую надо уметь подбирать и носить.

2.   Пассивность.
Если ей ничего не интересно, нет хобби, не читает книг, она не сможет привлечь разумного собеседника. С ней не о чем поговорить. А такие же инфанты не понравятся ей самой.

3.   Агрессор.
Есть женщины, которые своей агрессивностью напоминают «недобрых мужиков». Они не дают слово сказать. Они всегда правы. Могут нагрубить только за то, что ты высказал своё мнение. Их мнение самое главное. Видит, слышит только себя. Эгоизм и чувство важности, вот что отталкивает мужчин от таких представительниц противоположного пола.

4.   Зависимость от родителей.
Полная зависимость от мнения собственных родителей мешает ей самой разобраться в чувствах, разрушит отношения супругов в будущем. Такая особа никогда не примет правильное решение. Будет всё время сомневаться. Даже в том, что отталкивает мужчин от неё.

5.   Финансовая оценка на первом месте.
Эти женщины оценивают кавалеров по их желанию и способности тратить деньги на них. Не отвёл в ресторан, не купил бриллиант, не подарил шубу, значит плохой. Остальные качества не нужны.

6.   Слишком часто меняет партнёров.
Мы вежливые люди, но такое поведение называется определёнными словами.И, если эти парни в основном сами уходят, то у любого возникнет вопрос: что отталкивает мужчин от неё?

7.   Ярко выраженное желание понравиться. Прилипала.
Здесь всё понятно. Есть девушки, которые любыми способами стараются завоевать парня, лишь бы он был. Не получается с одним, быстро переключается на другого, и так далее.

8.   Отсутствие стеснительности.
В разговорах с молодыми людьми, пытается подражать их манерам. Может ни за что оскорбить в грубой форме, использует не нормативную лексику, вредные привычки.
Все эти качества могут проявиться и после законного брака, соответственно привести к разводу.

Вы можете добавить свои причины?

---

Как помешать ребёнку, хорошо учиться? (2)

2016-09-02 07:01:14 (читать в оригинале)

«Без интереса любое дело обречено на неудачу»
                                                              (автор статьи)

Речь пойдёт о распространенных ошибках родителей школьников, и методах исправления. Наши заветные желания по отношению к детям не сбудутся, если мы сами будем мешать этому. Как часто можно слышать обвинения детей в плохой учёбе. Недовольные мамы, ворчащие папы обвиняют своих отпрысков в нежелании учиться, лени, разгильдяйстве, недалёком уме. Зачастую не понимая, что виноваты во всём они сами. Тем самым собственными руками убивают свои заветные желания.

Главные ошибки родителей и способы исправления

1.     Реакция на плохую учёбу.
Мы обсуждали темы помощи детям. Ребёнку необходима наша поддержка, защита. Что происходит на самом деле? Стоит сыну, дочери неаккуратно сделать домашнее задание, принести замечание, забыть тетрадь, многие папы, мамы начинают отчитывать, ворчать, ругать, наказывать. С этой минуты заветные желания по отношению к будущему детей начинают отодвигаться в бесконечность.
Стоп! Что не хватило ученику для правильных действий? Аккуратность, ответственность, самостоятельность, умение добиваться цели. Всё это мы должны были привить до школы. Ну, а раз не досмотрели, то надо это делать сейчас.
Узнайте у малыша его мнение. Что он считает необходимым сделать для предотвращения таких неудач в будущем. Подскажите варианты. Спросите его мнение. Вместе решите проблему. Он пока ещё хочет хорошо учиться и ждёт помощи. Не упустите свой шанс исполнить заветное желание.

2.     Излишний контроль, опёка.
Некоторые родители сами собирают портфель, следят за домашними заданиями, складывают одежду на стульчик.
Стоп! Ребята, а до какого возраста вы будете опекать? Лучшего будущего ваши дети не добьются, если не привыкнут к самостоятельному планированию времени, контролю над собственными делами.
Действия
·        Вместе посмотрите расписание занятий и соберите портфель (уберите лишнее);
·        Вместе посмотрите домашнее задание, помогите сделать, если ребёнок просит.
Одного, двух раз хватает, чтобы малыши научились это делать сами. Иногда проверять, конечно, надо. Но, ни в коем случае не делать за них.

3.     Осознанность детей.
Детям не свойственно думать о будущем. Вспомните себя. Ваши заветные желания по поводу их образования вы можете выполнить, передавая им своё осознание важности.
Рассказывайте, зачем надо хорошо учиться. Периодически спрашивайте, кем хочет стать сын, дочь. Можно рассказать, сколько учебных заведений надо закончить, чтобы мечта сбылась.  Приводить примеры из жизни.

4.     Надежда на педагогов.
В прошлой статье я писал о современном отношении, действиях учителей в плане воспитания. Это не значит, что им всем до лампочки. Учителя имеют право общаться с родителями, писать замечания в дневник. Чем чаще мы ходим на беседы, общаемся, тем больше будет уделено внимание именно нашим детям. Человеческие факторы психологии ещё никто не отменял. Минимальный вклад учителей в помощь ученику, это сообщать родителям, на что надо обратить внимание. Это они делают с удовольствием.

5.     Плохие оценки, не беда.
Очень важный момент для исполнения ваших заветных желаний по отношению к детям это оценки. Оценки определяют уровень знаний ребёнка. Но, надо постоянно объяснять, что цифры в журнале — не главное. Дети не должны стараться получить хорошую оценку. Им надо стремиться к знаниям.

Не правильный пример реакции на двойку

— Ты получил двойку, это плохо. Учи уроки, чтобы получить четвёрку, пятёрку.
Правильный пример
— Ты получил двойку. Значит, не выучил урок. Без этих знаний те не добьёшься своей мечты и не станешь…(кем он хочет быть). Что делать?
— Надо выучить.
— Правильно. Молодец. Не расстраивайся. Если будешь учить уроки, то будешь много знать. А знания приведут к  любимой, интересной профессии с хорошей зарплатой.
Выводы: чтобы ребёнок хорошо учился, нужна правильная мотивация и помощь родителей. В этом случаи ваши заветные желания для детей сбудутся.

Для обсуждения
Какие мотивации применяете вы?

---

Как помешать ребёнку, хорошо учиться?

2016-09-01 07:09:39 (читать в оригинале)

«Заветные желания исполняться, если не мешать»
                                                             (автор статьи)
Наши заветные желания по отношения к детям сводятся к одному общему понятию. Мы хотим, чтобы они жили лучше нас. Один из критериев, это хорошее образование с целью материального обеспечения. Вполне оправданное и разумное заветное желание.
В обычной общеобразовательной школе любой ребёнок может учиться на четвёрки и пятёрки. В этой статье будет рассказано об ошибках отцов и матерей, которые мешают полноценной учёбе.

Программы обучения в общеобразовательных учреждениях подходят для освоения любому ребёнку. Почему одни заканчивают на отлично, другие еле вытягивают на тройки? Может быть, троечникам не подходит программа? Или отстающие дети не владеют той памятью, которая есть у отличников? Ответы не правильные. Все могут учиться. И то, как будет успевать ребёнок в школе, во многом зависит от родителей. От того, как вы готовили их до первого класса. А главное, ваше отношение в процессе обучения.

Понимание ошибок, мешающих исполнению заветных желаний, изменит будущее в лучшую сторону.
Но отсутствие элементарных знаний о воспитании, лень, загруженность на работе и другие причины вынуждают делать непоправимые ошибки. Кстати, слово «вынуждают» я произнёс с иронией. Ведь все причины мы можем преодолеть при желании.

Ошибки

1.     Отношение к воспитанию с рождения.
Подготовка к школе начинается с первых дней рождения ребёнка. Да, я не оговорился. Интерес к познанию окружающего мира начинается сразу, как только открываются глаза.
Малыши хотят изучать и прекрасно это делают. Родители всегда должны быть рядом и помогать, поддерживать это желание.

В дошкольном возрасте малыши прекрасно запоминают стихи, песни. С удовольствием участвуют в праздничных концертах. С первых дней после рождения дети стремятся к знаниям. Даже не умея говорить, они задают массу вопросов. Со временем, стремятся рисовать, учиться читать, писать, познавать мир. Они сами готовы претворить в жизнь ваши заветные желания. Память детей работает намного сильнее, чем у родителей. Наша задача удержать интерес к знаниям до школы и во время обучения.

2.     Перекладывание на чужие плечи.
Многие родители думают, что главное это накормить, одеть, а воспитывать будут бабушки, детский сад, школа. Забудьте сразу.
·        Бабушки, как правило, отдыхают. Они уже выполнили свой долг — вырастили вас. Хорошо, если бабушка преподавала в начальных классах и ещё способна продолжить дома, а если нет?;
·        Задача детского сада сейчас, это подержать у себя ребёнка определённые часы (конечно, там проводят мероприятия, но отдельно воспитанием никто заниматься не будет);
·        Общеобразовательные учреждения сейчас, не имеют воспитательных функций. В основном, учителям всё равно, как будет учиться именно ваш ребёнок. Лишь бы не мешал. И даже это, они не могут исправить в силу современного отношения к их работе.

   Учителя теперь — обслуживающий персонал. Они не могут наказывать, поддерживать дисциплину (как в советские годы). Любой отец, мать могут подать в суд на учителя, и там будут на их стороне. Это, издержки современных законов образования.

Так что, только родители могут помочь своим детям учится. И начинать надо в дошкольном возрасте. В следующей статье вы узнаете конкретные ошибки в процессе обучения, которые отодвинут ваши заветные желания по поводу ребёнка на неопределённый период.

Для обсуждения
Сегодня, практический вопрос: вы хотите увидеть продолжение темы?

---

Как стать «великим»?

2016-08-31 07:05:33 (читать в оригинале)

(для внутреннего чтения в «Живом Журнале»)
«Терпение и труд, а всегда ли их достаточно?»
                                                         (автор статьи)

Здравствуйте, уважаемые читатели (к троллям не относится). Вот и слава пришла! Шучу, конечно.
Когда несколько человек начинают задавать один вопрос, я воспринимаю это, как сигнал для статьи. Вопрос популярный: Как сделать «социальный капитал» всё время растущим?». Ну, опытные «журналисты», уже начали улыбаться.

Для начинающих (ну, а может быть и авторы со стажем, что-нибудь откроют для себя или подкинут очередную идею для других)

Сразу могу успокоить особо рьяных новичков. Одной формулы для всех не существует. Всё очень просто. Никто не знает однозначного ответа на этот вопрос. Но, сразу не огорчайтесь, ведь у кого-то растёт (надеюсь, насмешил).
Я попытаюсь рассказать о своих наработках (теоретических и практических). То есть, поделюсь тем, что делаю сам.

Теория (для размышления)

1.     Читать.
Начинал с чтения таких же статей. Подсказка: однозначной формулы нет. Поэтому прочитайте несколько, составьте список ежедневных дел, и по нему распределите время работы.
«Подводные камни»
·        Все статьи в интернете мы ищем на первых страницах поиска (обратите внимание на даты). Они уже устарели, так как за несколько лет правила, формула (если она вообще, есть) менялись. Последние изменения были примерно вначале июня;
·        Многие статьи написаны просто так (ради личного плана), а может быть за деньги;
·        Скорее всего, многие авторы не пишут всех секретов.
Вывод: Прочитайте несколько статей и делайте по-своему.

2.     Трудится.
Гарантировать могу только одно: если хотите обойтись без вложений, то увольняйтесь с работы. Времени понадобиться много.

3.     Платить?
Я сам не пробовал, да и нечем. Но, читал, что можно вложить деньги и не тратить много времени. Хотя, потом всё равно придётся работать.
Это были общие теоретические подсказки.

Теперь, практика

Единственное мнение, в котором сходятся все авторы — количество посещений. Наверно, это основной показатель для увеличения СК. Ты самый хитрый человек на земле, или гениальный писатель, но без вложений (труд или деньги) люди твой журнал не увидят.

Вывод: надо всем рассказать о себе, да ещё и увлечь.

1.     Чем заполнить журнал?
Я выбрал то, о чём больше всего знаю. Не люблю пользоваться чужим, поэтому решил создавать свои статьи. Но, можно и другими способами.
Создавая пост, старайся, чтобы людям было удобно, легко читать. Желательно, серьёзно отнестись к оформлению каждой статьи.    Дополнительно, я оставляю вопрос для ленивых читателей (ответил, и к следующему). Но, стараюсь, чтобы статьи были интересными.
Не помешает и главная (всегда наверху) статья о твоих правилах.

2.     «Друзья».
Собери все френдомарафоны, которые найдёшь. Можно всем подряд предлагать дружбу, но большое количество друзей в профиле не обязательно приведёт к посещаемости.
У меня другой подход. Я изучаю журнал потенциального друга, а потом приглашаю к себе. Ведь, мне потом надо будет читать эти журналы, оставлять комментарии (желательно разумные), общаться с человеком, а не с ботом.
Можно создать свой «круглый стол». Это не сложно.
Ещё одна подсказка: в каждом френдомарафоне можно оставить общее приглашение.

3.     Комментирование.
Открывай общий рейтинг, и оставляй комментарии всем. Я комментировал только тех, кто понравился. Люди начнут отвечать, значит посещать твой журнал. Появятся новые «друзья». Но, уже те, кто будет заходить периодически. Хотя, и это не обязательно случиться.
Для начала, наверно хватит.
Удачи.
Задавайте вопросы. Как говориться: чем смогу, помогу.

К опытным «журналистам»: Что вы можете добавить?

---

Зачем птица машет крыльями?

2016-08-30 07:05:09 (читать в оригинале)

«Птица машет крыльями по необходимости, а человек думает всегда»
                                                                                                      (автор статьи)
О том, зачем птица машет крыльями или, куда тащит травинку муравей, знает любой взрослый человек. Но, такие банальные для нас вопросы будут интересны детям.
Мы уже рассуждали про значение природы, умение сохранить в детях любовь к ней, начиная с любви к себе. Обсуждали, практическое применение любви к природе. Пришло время узнать, как изучение окружающего мира влияет на умственное развитие. Да, уважаемый читатель, именно природа помогает развить умственные способности ребёнка, тем более что мы являемся неотъемлемой её частью.

Речь и мышление

Эти понятия взаимосвязаны и не могут развиваться отдельно друг от друга. Чем лучше развита речь, тем ярче и понятнее мы излагаем свои мысли. В ответ, глубина, ясность мысли помогает выражать её с помощью словарного запаса.

Словарный запас накапливается с опытом. Естественно, первоначальная база берётся из общения с родителями. Поэтому, чем больше мы общаемся, тем умнее будут наши дети.
«Смотри, летит птичка». Малыш обязательно повторит. «Птица машет крыльями». Повторит и покажет. «Она торопиться домой к деткам». Он начнёт рассуждать, задавать вопросы. «А, детки очень маленькие?». «Где они живут?».

Логика

Для развития логического мышления малышам надо задавать вопросы. Зачем птица машет крыльями? Какого цвета небо? На что похоже облако? Куда муравей тащит соломинку? Почему дождь мокрый? Простейшие вопросы  может задать любой. Вы гуляете с малышом, обсуждаете всё, что видите. Придя домой, пусть он расскажет своими словами. Если, услышали новые выводы, надо поддержать, развить мысль.

Напомню в очередной раз, что логическое мышление очень пригодиться в жизни. Первое активное, постоянное применение начнётся в школе. И, от того как мы поработали над этим в дошкольный период многое зависит (успеваемость, накопление знаний, количество друзей, авторитет ребёнка).

Этическая составляющая

Любовь к природе, бережное отношение ко всему окружающему миру, воспитывает в детях самые лучшие человеческие качества. Возможно, что они есть у ребёнка изначально, но могут пропасть, измениться.

Некоторые методы развития любви к природе у детей

1.     Сделать и повесить рядом с домом скворечник. Выходя на улицу, подойти, посмотреть, есть ли там еда. «Птички не будут голодать». «Посмотри, птица машет крыльями». «Она нас благодарит».
2.     Подвязать сломанную ветку.
«Деревцу больно. Давай его вылечим?»
3.     Убрать опавшие листья.
«На дереве вырастут новые листья, а эти мешают расти траве, цветам. Их надо убирать».
4.     Посадить дерево.
Вместе с папой и мамой так интересно, поливать молодое дерево, следить за его ростом.
«Посмотри, оно машет нам ветками». «Встречает».
5.     Завести комнатные растения.
6.     Домашние животные не будут лишними.
Любой маленький ребёнок с удовольствием поможет, пожалеет. Они будут гордиться, что вместе с папой, мамой помогают, оберегают окружающий мир.

Постоянно общаясь, серьёзно обсуждая с малышом каждое замеченное природное явление, красоту, удивительные особенности, вы развиваете в нём умственные способности, любознательность. Дети с удовольствием участвуют в процессах обсуждения. Рассуждают, доказывают, анализируют.

Только из таких детей вырастут достойные люди.

А вы знаете, зачем птица машет крыльями?
Изучение природы помогает воспитанию самостоятельности?