КАББАЛА. Скачать фильмы, клипы, уроки Голосов: 1 Адрес блога: http://www.kabmir.org/ Добавлен: 2008-12-19 17:15:56 блограйдером kabmir

Урок 4. Конгресс в Харькове. Объединение во имя духовного подъема

2012-08-22 03:25:14 (читать в оригинале)

В духовном мире усталости нет!

Урок 4. Вопрос: Вы сказали, что нет понятия "усталость". Как настроиться на цель так, чтобы стать вечным двигателем?

Это зависит только от важности цели. На самом деле усталости нет. В нашем мире есть такое состояние. Допустим, у вас есть маленький ребенок, и вы 24 часа в сутки заняты им и днем, и ночью: кормежки, пеленки и все прочее. Понятно, что это очень тяжелая работа. Но это – физическая усталость в нашем мире. А в духовном мире, если человек идет вперед, то он подпитывается светом и не устает. Это не значит, что он совершенно не спит, не принимает пищу и т.д. – он должен всё это делать. Но отрешенности, душевной усталости у него нет. Конечно, он будет спать физиологически, но только тогда, когда это будет действительно необходимо его телу.

---

Урок 3. Конгресс в Харькове. Объединение во имя духовного подъема

2012-08-22 03:08:58 (читать в оригинале)

Этот сладкий скрежет шестеренок

Урок 3. Вся проблема в духовном продвижении – в том, что оно базируется на единстве противоположностей. В нашем общем пазле каждый входит в других своей особой формой, и никак иначе. Но когда эти части приближаются друг к другу, они обнаруживают острые углы. Находясь вдалеке друг от друга, они этого особенно не чувствуют. А когда сближаются – начинаются проблемы. И здесь надо держаться – не убегать от этих острых углов, а понимать, что они должны войти друг в друга, что мы должны найти правильное сопряжение между ними. Это не касается каких-то земных свойств и качеств, характеров, привычек, ментальности, всего того, что разделяет нас в нашем мире. Его атрибуты не имеют никакого отношения к тому пазлу, который мы должны составить.

---

Урок 2. Конгресс в Харькове. Объединение во имя духовного подъема

2012-08-22 02:53:30 (читать в оригинале)

Душа на всех одна

Урок 2. Вопрос: Вы сказали, что анализ души начинается после того, как я вспоминаю, что любое состояние приходит от Творца. В чем заключается этот анализ? И вообще, что такое душа? Это частная душа отдельного человека?

Нет такого "частная душа отдельного человека". Вот парадокс! Малхут мира Бесконечности, Шхина, творение – это всё единая душа, все души вместе. В той мере, в которой я могу войти в остальных и чувствовать их как себя, я обретаю душу. Мое "я" – это мое постоянно растущее эго, которое постепенно достигает огромных размеров! В той мере, в которой я могу начинать приобщать к себе внешние желания, внешние проблемы, в этой мере я обретаю эту душу, она становится моей.

---

Урок 1. Конгресс в Харькове. Объединение во имя духовного подъема

2012-08-22 02:25:30 (читать в оригинале)

Постигая единство

Урок 1. На нас действует только духовный свет. Он дает нам энергию, и, с одной стороны, может служить для нас "вечным двигателем", а с другой стороны, может отойти – и тогда мы падаем, ослабляемся, вплоть до того, что даже наше животное, биологическое существование вообще закончится. Это всё – свет. Любые действия, которые в нас происходят, как положительные, так и отрицательные, это всё – воздействие света. Поэтому нельзя отговариваться физиологическими или какими-то другими проблемами. Всё настройте только на свет. Если он ближе – будет хорошо, если дальше – будет плохо. И так – относительно чего бы то ни было. Всё, что в нас, как в сосуде, происходит – происходит только от его воздействия.

---

Астрология и Человек

2012-08-17 03:37:22 (читать в оригинале)

Казалось бы, до такой степени несовместимы эти убеждения – сегодняшний человек, ворвавшийся в XXI век и астрология, корни которой теряются во тьме веков. Астрология издревле, вместе с тем, притягивала своей загадочностью и вызывала опасение своей предопределенностью. И предрешенность была тем неумолимее, чем в меньшей степени развит был индивидуум, чем меньше владел своими деструктивными импульсами, чем сильнее зависел от природных катаклизмов и принадлежности к определенному общественному классу.