Я довольно давно участвую в разработке web-приложений. Это не высоконагруженные приложения (типа Facebook или Gmail) — там, разумеется, своя специфика. Мои приложения были небольшими (можно было уместить на одном физическом сервере), но функционально насыщенными — финансовые, e-commerce. Я не работал в больших командах, зато пощупал весь спектр технологий, начиная от сборки аппаратуры в стойке и заканчивая редактированием CSS.

В какой-то момент поймал себя на мысли, что моя деятельность в области разработки web-приложений чем-то начала напоминать мне охоту моих далеких предков на мамонта (если под мамонтом подразумевать задачу, которую нужно решить). Только предки полагались на свою физическую силу, а мы вместо этого используем силу своего интеллекта. Но и как и прежде большую добычу не завалить в одиночку — нужны совместные усилия всех охотников.

Под катом я попытался собрать своё видение относительно наиболее важных с моей точки зрения аспектах в разработке web-приложений.

Меня зовут Павел Гринченко. Я был одним из участников Школы разработки интерфейсов Яндекса в Симферополе. Когда-то давно я посмотрел видеозаписи самой первой Школы 2012 года и почерпнул из них очень много полезной информации. Затем я узнал, что в моём городе пройдёт новая Школа, и решил обязательно поучаствовать.

Чтобы попасть в Школу, требовалось заполнить анкету и сделать два тестовых задания. Одно из них — по вёрстке, довольно простое. Звучало оно так: сверстать список ачивок, но максимально гибко и реюзабельно (например, используя СSS counters). Второе задание оказалось посложнее: написать обфускатор CSS-классов без использования сторонних библиотек. На входе — массив классов, на выходе — их обфусцированная версия. Но вот пара нюансов:

• Длина результирующих классов должна была получиться минимальной.
• Наиболее часто встречающиеся классы должны были занимать наименьший объём.

3 июля, сделав задания, я отправил заявку и забыл про Школу, а 26 июля мне пришло письмо о том, что я принят. Сегодня хочу рассказать вам о том, как проходил процесс обучения, какие инструменты разработки я открыл для себя и какие задачи нам приходилось с интересом решать.