Министерство образования и науки РФ полагает, что учеников, выкладывающих в Интернет ответы на задания Единого госэкзамена, следует лишать права на пересдачу итогового испытания в соответствующем году.
Может, и жестоко, но правильно. За свои действия нужно отвечать. А если хочется получить положительные оценки, надо бы приложить к этому определённые усилия. Хотя бы задачки на расчёт оплаты электроэнергии решать правильно...
А ко мне в блог тут интересный товарищ постучался. Прошу любить и жаловать:
Оригинал взят у informanta в Внимание: АКЦИЯ!

  Начинаются выпускные экзамены – итоговая аттестация и ЕГЭ . Совместно с управлением образования мы публикуем дни сдачи экзаменов. За их проведением будут наблюдать представители общественности – ветераны педагогического труда, члены родительских комитетов школ, представители общественных организаций. Будут работать 8 ППЭ (пункты приема экзаменов).  9 классы 29 мая – математика 1 июня – сдача предмета

Середина мая, началась ежегодная предэкзаменационная лихорадка. Не говорит о ЕГЭ только ленивый. Я, как вы знаете, не из ленивых, могу и поговорить. Возвращаться к вопросу, нужен ли ЕГЭ, уже не будем. И не столько потому, что он решен, сколько потому, что занятие это бесполезное.

На сайте моего проекта «Умная школа» уже не раз звучали мнения о том, что сам по себе экзамен не так уж и плох, как не может быть абсолютно плохой любая идея. Вопрос в том, как ее реализуют на практике, как исправляют те промахи в системе, которые обнаруживаются в процессе работы. Лично мне это напоминает работу не вполне хорошего фотографа, худо-бедно владеющего навыками фотошопа. А сейчас, в век мобильников, есть еще более простой способ делать фотошедевры – приложение «Инстаграм». При этом реально что-то уметь совсем не обязательно, а получается вполне сносная вещь. Пипл лайкает, как говорится.

Давайте рассмотрим на конкретных вещах, да? Самое очевидное, что мы знаем о ЕГЭ, – это средний балл. Говорят, с каждым годом он становится все «более лучше». И не просто говорят, но и статистику на официальном сайте нам показывают – действительно улучшается. Врут? Да ведь нет, не врут. Только давайте вспомним, что такое средний балл и как его получают. Средние зарплаты помните? Факир другой, а фокус тот же. Только если в зарплатах учитывают запредельные суммы сильных мира сего, то в экзаменационных оценках подтягивают за уши отстающих. Как быстрее всего поднять средний балл? Правильно, натаскать всех до приемлемого минимума. А кто умный, тот и так выше среднего напишет. Ну, или репетитора наймет. Но об этом отдельно поговорим. Хотите конкретные цифры? Что ж, давайте.

В 2011 году математику, как и в предыдущие годы, сдали хуже, чем русский. Также не очень хорошо сдавали физику, немецкий язык и историю, лучше – обществознание и французский. Из всех предметов лучше всего сдают … (внимание!) испанский язык. Но в 2011 году его сдавал всего 201 человек – явно для поступления.

Соток по русскому языку и математике было больше всего в Москве (278 и 38 соответственно). Стобалльников по русскому гораздо больше, чем по математике. Десятка регионов-лидеров по русскому языку и по математике отличается, в обоих списках лишь Московская область, Санкт-Петербург и Самарская область.