Вынесено из комментариев - mikhael_mark высказался здесь, в частности по поводу советских экономичесикх показателей: "А сегодня мечтаем, чтобы хотя бы догнать по экономическим показателям СССР образца 1990 года (с его тотальным дефицитом и многокилометровыми очередями). И всё никак не получается. Что уж говорить о России 1913 года! Недостижимая мечта! Вот и делай после этого революции :))".

Надо сказать, что эта мечта - догнать по экономическим показателем СССР ныне овладела многими умами. И совершенно напрасно, ибо бессмысленно сравнивать экономику реальную, такую, как сейчас в Российской Федерации, или такую, которая была в Российской Империи, и экономику сюрреалистическую - советскую.

Поясню, почему я использую именно такие определения - реальная и сюрреалистическая, а не рыночная и командно-административная, на примере инфляции, о нулевом уровне которой в СССР так любят вспоминать поклонники "развитого социализма".

Каким образом поддерживался этот инфляционный ноль? - Очень просто. Люди получали зарплаты и пенсии. В основном, их хватало на удовлетворение самых насущных нужд - поесть, одеться, заплатить коммунальные услуги, и ещё оставалось. С тем, что оставалось граждане шли в сберкассы откладывать на счета, а также несли в магазины, чтобы приобрести товары, которыми обладали ушлые люди наподобие Шпака ("три магнитофона, три кинокамеры заграничных, три портсигара отечественных, куртка замшевая…"), но далеко не всегда имевшиеся в наличии в торговой сети.


То есть, с отовариванием полученной за труды праведные денежной массой у населения возникали проблемы. Дефицит, знаете ли. Те же поклонники советского образа жизни выдвигают фантастические версии о том, как "торговая мафия" создавала дефицит искусственно. Дескать, прятали от трудящихся копчёную колбасу в подсобках, где её пожирали крысы. То же самое, надо полагать, происходило с финскими куртками и югославской обувью - крыс, наверное, было много - колбасы на всех не хватало.

Однако же на то она и командно-административная экономика, чтобы все экономические субъекты выполняли команды вышестоящего начальства. Мафия мафией, а план по товарообороту надо выполнять - поэтому в конец месяца, конец квартала, конец года, "торгаши" хочешь - не хочешь, выволакивали дефицит из подсобок на прилавки, а трудящимся приходилось отпрашиваться с работы пораньше, чтобы заняться шопингом по-советски - найти где чего "дают" и постоять в очередях. Многим удавалось успешно отстоять сразу в нескольких очередях. Помнится, какой-то юморист во время перестройки шутил: "конец месяца, конец квартала, конец года... вот бы дожить до конца тысячелетия!" До конца тысячелетия Советский Союз не дотянул, не смотря на все усилия Госплана. А именно Госплан рассчитывал всё до мелочей - и зарплаты и объёмы производства всех видов товаров и товарооборт розничной торговли. Но почему-то объём денежной массы на руках у населения и объём товарный массы, необходимой для обеспечения спроса, у Госплана хронически не сходились. Люди не могли в полной мере отоварить полученные за свой труд деньги. Спрос превышал предложение. Отсюда и прозвище "деревянный", приклеевшееся к советскому рублю.

Что происходит в реальной экономике, когда спрос превышает предложение? - Если не увеличивается предложение, то поднимаются цены, а следом, с некоторым временным люфтом, происходит повышение зарплат - и вот она, инфляция, просим любить и жаловать. Ну а в советской экономике не происходило ни роста предложения, ни роста цен - вот вам и нулевая инфляция. Госплан мог бы при желании "нарисовать" и отрицательную инфляцию - снизить цены ("было время, и цены снижали"), в таком случае инфляция ушла бы в минус, а товарный дефицит увеличился.

Тем не менее, апологеты советской экономики правы - инфляции в СССР не было, но дело в том, что показатели реальной экономики не применимы к экономике сюрреализма.

Однажды мне довелось испытать острое ощущение этого советского экономического сюра. Было это во время разгула гласности и перестройки, я тогда работал на своей первой и последней советской работе. Как-то ехал я утром на работу в набитом битком "Икарусе". Состояние моё было "после вчерашнего" - отмечали день рождения друга. Пили дорогую и отвратительного качества водку за 3 р. 62 коп. (напомню, для сравнения, буханка хлеба стоила 16 коп.)

Мне было нехорошо и где-то на середине пути я понял, что мне необходимо срочно выйти. И я также понял, что мне не пробраться к дверям... Стою я, скрючившись, нависая над сидящим пассажиром и с тоской смотрю на дорогу. Маршруток ещё не было, личного автотранспорта у народа было в то время мало, а по шоссе, навстречу и обгоняя нас, носились с утра все виды грузовиков - самосвалы, шаланды, бортовые, и больше половины из них - порожняком. Как бы хотелось сейчас очутиться в кабине одного из них на сиденье, которое в тот момент казалось мягче и желаннее любого дивана или кресла. И тут меня внезапно ошарашила негодующая мысль - а что это они гоняются с утра, какие-такие грандиозные планы партии и правительства выполняют? Почему их так много, а рейсовый автобус на шоссе один? В памяти стали всплывать обрывки школьных и институтских полит-экономических знаний: про то как мы то ли обогнали, то ли вот-вот обгоним США по выплавке чугуна и стали. Ну и куда же уходят эти чугун и сталь? Всё на самосвалы? А на автобусы уже не остаётся? Пронзительное ощущение глубочайшего сюра окружающей действительности развеселило и даже взбодрило меня - до работы я доехал без неприятных приключений, весёлый и злой.

Водка за 3.62 требует отдельного абзаца, поскольку они играла не только значимую роль в советской экономике, но и не подчинялась её законам. Дефицит в СССР был на всё, но распределялся он по территории страны неравномерно. К примеру, в Ленинграде не было цветных телевизоров (панасоники и шарпы в "комках" не в счёт - их покупали либо преуспевающие труженики свободных профессий, либо "лица с нетрудовыми доходами", а также залётные шахтёры с Кузбасса и Воркуты), а в Омске телек можно было купить в любом магазине бытовой техники. С колбасой всё было наоборот - в Ленинграде она была, а в Омске - увы. Водка же была везде и в достаточном количестве. В колхозном сельпо можно было не найти носков и кастрюль, но водка была всегда.

Доходы от продажи водки была для великой страны важной статьёй бюджета - потому и буревестники перестройки прозвали его пьяным. Но водка не только помогала наполнению бюджета. Она несла на себе важную функцию вытягивания у населения излишней денежной массы, тем самым сокращая товарный дефицит. В общем, мощнейший был экономический инструмент в руках строителей коммунизма! Дешёвая по себестоимости и потому дрянная по качеству советская водка была не только дорогой для потребителя и вредной для его здоровья, но и весьма забористой - если пить её без основательной закуски - сшибала с ног грамм с двухсот. В народе поговаривали. что в неё димедрол добавляют. Не знаю, как насчёт димедрола, но какие-то седативные присадки в ней точно были - в дни аванса и получки улицы советских городов были усеяны бесчуственными телами. Их грузили в спецтранспорт и доставляли в вытрезвители, принудительное пребывание в которых влетало в стоимость семи бутылок водки (сопутствующая доходная статья). Система была отлажена...

«Так чествуют в целинном совхозе "Ленинский" передовиков жатвы» / Фото: Иосиф Будневич
16 августа 1956 года в СССР было принято постановление «Об орошении и освоении целинных земель». Больше полутора миллионов человек отправились в степи Казахстана, Поволжья, Сибири и на Урал. Освоение целины на цветных снимках из архива журнала «Огонек».

Освоение целинных земель началось еще в 1954 году, когда в СССР намечался дефицит зерна. 50 тыс. комсомольцев из центральной части страны отправились в Актюбинскую область (Казахская АССР) распахивать степь и высаживать хлебные культуры.


«По целине» / Фото: А. Гостев

За время программы по освоению целины было вспахано и засажено новыми культурами более 45 млн га земли: 25,5 млн га — в Казахстане, в Заволжье, Сибири и на Урале — 17 млн га.


«Лучшая свинарка Мария Рогачева со своим питомцем» / Фото: Яков Рюмкин

Рабочую силу для обеспечения новых земель привлекали из западной части СССР. Мобилизованным комсомольцам полагался бесплатный проезд, пособия около тысячи руб. Кроме того, на 10 лет им предоставляли льготный кредит на сумму 20 тыс. руб. на строительство жилья. За пять лет из госбюджета на эти цели выделили 20 млрд руб.


«Подруги-трактористки Мария Кипаренко (слева) и София Борщ приехали по комсомольской путевке осваивать целинные земли в Северный Казахстан» / Фото: Н. Драчинский


«Ночная уборка в совхозе "Восход" Северо-Казахстанской области» / Фото: Иосиф Будневич


«Молодые целинники - тракторист и повар бригады приехали на целину» / Фото: Б. Кузьмин

Всего в 1954–1959 годах в кампании по освоению новых сельхоз угодий участвовали 1,7 млн человек.


«Студент МВТУ имени Баумана работает на целине комбайнером» / Фото: Семен Фридлянд

«В 1956 году пробил звездный час целины. Урожай в степи был выращен богатейший: вместо обещанных 600 млн государству сдали 1 млрд пудов зерна»,— писал в книге «Целина» Леонид Брежнев.


«Хлеб целины» / Фото: Дмитрий Бальтерманц

1956 году в СССР был собран рекордный урожай в 125 млн тонн зерновых, половина из них была получена на целинных землях.



«Новоселы тракторной бригады: слева направо Михаил Антипов, тракторист Иван Занин и Николай Соловьев» / Фото: А. Гостев

«Людям приходится считаться с природными процессами и приспосабливаться к ним, противопоставляя свою выдумку дикой природе. Но что бы там ни случалось и несмотря на все трудности, целинный хлеб оставался самым дешевым»,— писал Никита Хрущев в своих мемуарах.


«Кинотеатр без адреса. Автобус-кинотеатр "Малютка"» / Фото: К. Касимов

В целинных районах организовывали привычный для молодежи досуг: клубы, кинотеатры, библиотеки.


«Второй год подряд держит первенство среди механизаторов совхоза "Ленин Жолы" Кокчетавской области семейное звено коммуниста Марата Мутагарова. Вместе с ним работают три родных брата - коммунисты Рафхат, Рашид и комсомолец Фарид» / Фото: Иосиф Будневич

Чтобы получить быстрый результат и высокий урожай, целинные земли удобряли химикатами. Их потребление, а соответственно, и производство в стране увеличилось вдвое


«Вот он, целинный хлеб» / Фото: В. Крупин

Специалисты игнорировали особенности климата степной зоны — активное использование удобрений привело к частым пыльным ураганам, эрозии и потере плодородности почвы.


«Тракторы "Казахстанец" на отгрузочной площадке Павлодарского тракторного завода» / Фото: Иосиф Будневич


«Широко известны в республике достижения старшего чабана Луговского конезавода Джамбульской области, делегата XXVI съезда КПСС, Героя Социалистического Труда, первоцелинника Надира Бегазиева» / Фото: Иосиф Будневич


«На центральном току» / Фото: Иосиф Будневич


«Прицепщицы Люба Гравшина (слева) и Галя Казакова» / Фото: А. Гостев

Резкий отток рабочей силы из центральной части СССР негативно отразился на показателях сельскохозяйственного производства в этих районах. В 1974 году власти страны объявили «вторую целину» — на этот раз в нечерноземной европейской части России.


«Животноводство - вторая целина Казахстана. Животноводческий откормочный комплекс на 30 тысяч голов овец в Уйгурском районе Алма-Атинской области» / Фото: Иосиф Будневич

Распашка гигантских земель в Казахстане привела к сокращению пастбищ и сенокосных полей. Это отразилось на традиционной отрасли сельского хозяйства в регионе — животноводстве, которое оказалось в начале 1960-х годов в кризисе.


«Работница элеватора Айман Сейткасимова» / Фото: Олег Кнорринг


«Двадцать третью страду провела за штурвалом комбайна первоцелинница Майра Хасенова. Перед выходом в поле. Майра Хасенова, муж Сайлубек и сын Москва (сын назван в честь столицы)» / Фото: Иосиф Будневич


«Учетчица-заправщица Назарьевской машинно-тракторной станции Алтайского края Любовь Серова» / Фото: Галина Санько


«Вода канала Иртыш — Караганда успешно используется на полях совхозов Павлодарской и Карагандинской областей» / Фото: Иосиф Будневич


«Хлеб Казахстана» / Фото: Олег Кнорринг

Целинная эпопея настолько захватила Советский Союз, что в 1961 году город Акмолинск в Казахстане переименовали в Целиноград (сейчас это столица республики — Астана), в 1963 году Усть-Уйский район Курганской области был переименован в Целинный.


«Еще недавно тракторист Леонид Панов был шахтером, а теперь поднимает на Алтае, в Кулундинской степи, целину» / Фото: А. Гостев

Около 4 тыс. целинников награждены орденами и медалями, пятеро из них получили звание Героев Социалистического Труда.


«Целина обжитая. На улице дождь» / Фото: Исаак Тункель


«Веселая минутка» / Фото: А. Гостев При всех успехах целинной программы первопроходцы не остались жить на освоенных землях. С 1965 по 2000 годы только из 10 целинных районов Оренбургской области выехали 280 тыс. жителей. Это в четыре раза больше, чем количество приехавших в регион на сельхозработы.

Источник: http://www.perunica.ru/sssr/8954-zvezdnyy-chas-celiny.html

Подборка фото с типичными убранствами в квартирах и домах во времена СССР. Да что уж греха таить, такие интерьеры встречаются и по сей день.



























http://back-in-ussr.com/2017/03/dushevnyy-interer-sovetskih-kvartir.html

В 1960-м году американский фотограф из журнала Life Карл Миданс (Carl Mydans) посетил Астраханский рыбоконсервно-холодильный комбинат, где смог понаблюдать за процессом добычи икры осётра, начиная выловом рыбы, и заканчивая консервацией готового продукта. В тот год на долю СССР пришлось 93% всей произведённой в мире икры осётра и белуги. Читать дальше... Copyright © 2011 pulson PulsON […]

В СССР образование было не только бесплатным, но и на очень высоком уровне! Советский Союз занимал 3 место по уровню образования!


В советское время учеба в стране сложилась в систему народного образования – структуру, непохожую ни на одну из мировых педагогических систем. Система образования в СССР привязывалась к воспитанию и формированию определенных личностных качеств. В Союзе на всех этапах обучения нужно было решать не только общеобразовательные вопросы во время передачи ученикам знаний о законах развития окружающей природы, мышления и общества, прививать навыки полезного труда, но и формировать на этом базисе взгляды, лежащие в одной плоскости с мнением коммунистической партии.



Дошкольное
Малыши в советском детском саду
Дошкольные организации для детей стали в стране первой ступенью государственной программы народного образования. Открывать садики были призваны руководители исполкомов всех уровней, а нардепы давали разрешения на строительство помещений для системы дошкольного образования в СССР промпредприятиям, колхозам, кооперативам и другим советским организациям.

За советский период в стране удалось сложить весьма разветвленную схему дошкольных учреждений, куда принимались дети с рождения и до семи лет:

В ясли матери несли малышей в 2 месяца и там они находились до трех лет;
Детсад принимал трехлеток и воспитывал их до первого класса, учеба в котором стартовала в 7 лет;
Ясли-садики объединяли оба предыдущих варианта, и там дети росли с младенчества до школы.
Дошкольное воспитание было обязано решать насущные задачи в социальной сфере:

Оказывать семье всестороннюю помощь в «подъеме» ребенка;
Создавать женщине-матери приемлемые условия для ее активной жизненной позиции.
Все малыши, принятые в ясли и детские сады, обеспечивались грамотным воспитанием, способствующим их природному и гармоничному росту. В дошкольных учреждениях за детьми следили опытные воспитатели и няни, малыши обеспечивались питанием и возможностью для дневного сна. Детей приучали к здоровому образу жизни, а культурное развитие шло в ногу с директивами компартии и правительства, на что особое внимание обращала вся система образования в СССР.



Школьное
Ученики советской начальной школы
В основах законодательства о народном образовании утверждалось, что средняя школа является единственной трудовой и обязательно политехнической, то есть основной школой. Со временем были разработаны еще два пути получения «усредненного», как шутили люди, образования. Это профтехучилища для одновременного получения знаний и овладений рабочей специальностью. Еще одним выходом стало поступление в специальные структуры, где ученики «среднеобразовывались» и приобретали навыки, позволявшие занимать должности среднего и младшего персонала в педагогике, технике, медицине и других отраслях хозяйства.

Система школьного образования в СССР предусмотрела ступни обретения среднего образования. Все зависело от условий местности проживания учащихся. Помимо десятилеток, образованием занимались:

Начальные школы для 1 - 3 класса;
Восьмилетние – для 1 - 8 класса.
В тех же основах законодательства подчеркнута необходимость преемственности меж всех существующих школ. Количество начальных школ планомерно сокращалось, а мелкие заведения увеличивали свою деятельность, в результате чего значительно повышался уровень учебной и воспитательной работы – школы наполнялись кадрами, устанавливалось новейшее оборудование и штамповались наглядные материалы. Одновременно расширялось строительство интернатов, в которых дети могли пребывать полную рабочую неделю.

У общеобразовательной десятилетки с дневной формой обучения имелись разновидности, определяемые особенностями жизненных условий учеников и направленностью их интересов. Так, для расширения возможностей социального воспитания с целью создания благоприятной основы для всеохватного развития школьников и оказания помощи многодетным появились школы-интернаты и «продленки». Благодаря группам продленного дня родители оставались спокойными за своих чад, поскольку те до 8 класса находились под присмотром преподавателей, ели и делали уроки, а не бесцельно шатались во дворах.



Высшее
Студенты советского вуза на лекции
Вузовское образование служило важнейшим звеном в цельной системе народного образования. «Вышка» значительно влияла на темпы технических и научных достижений советов, организовывала выпуск высококлассных и всесторонне развитых специалистов для каждой сферы народного хозяйства. Система высшего образования в СССР базировалась на постановлениях компартии, Кабмина и на союзных законодательных решениях. В стране успешно функционировало более восьми сотен университетов и институтов:

Политехнические.
Сельскохозяйственные.
Педагогические.
Медицинские.
Юридические.
Экономические.
Заведения искусств и прочие специализированные структуры.
Если институты готовили работников технических отраслей, то университеты в основном занимались обучением будущих учителей и специалистов гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Вузы не только подготавливали грамотных специалистов – они являлись базой для научной работы, поскольку были оснащены исследовательскими классами и лабораториями, где ставились опыты, и велась разработка новых машин для производства и бытовых приборов для нужд народа. Студенты также активно участвовали в новаторской деятельности, но главным занятием для них все же была планомерная учеба. Молодым людям выплачивалась стипендия, присуждавшаяся на основании экзаменационных оценок и по результатам работы на общественной ниве.

Для обеспечения доступности образования всем слоям населения, СССР первой в мире наладил систему заочного образования, сочетавшую в себе очную учебу и процесс самообучения. На первой стадии учащийся накапливал теоретические знания из литературы, а второй фазой становилась проверка его знаний во время сессии.




http://edunews.ru/education-abroad/sistema-obrazovaniya/sovetskaya.html