Финансы и кредит ответы на экзамен. На носу экзамен. Пора готовить шпаргалки по дисциплине Финансы и кредит. Здесь 63 вопроса с подробными ответами. Закладки: к экзамену финансы и кредит ФЭУ

Билеты по татарскому языку. Ответы на экзамен по татарскому языку в формате doc.   Закладки: к экзамену татарский язык ФЭУ

Ответы на экзамен по философии для ФЭУ Здесь можно скачать ответы к экзамену по философии. В документе 71 вопрос в виде шпор. Точно подходит для ФЭУ.

  Сегодня многие спорят о том, насколько ЕГЭ отражает реальную учебную подготовку выпускников, насколько этот вид экзаменов коррупционноемкий и т.п. Но никто пока серьезно не ставил вопроса, который, на мой взгляд, лежит на поверхности. Это вопрос о реальной дискриминации учеников. Раньше каждый выпускник, хоть троечник, хоть отличник, имел равные шансы и возможности поступить в выбранный им ВУЗ.  Вступительные экзамены давали каждому возможность собраться, подготовиться и поступить, если, конечно, это было для него важно, Сегодня предлагается решать вопрос о поступлении еще в школе. При чем, как правило, если выпускник определился с техническим ВУЗом, то и ЕГЭ он сдает для него. А это значит, если позже он передумает и захочет поступить,  скажем в гуманитарный университет, то ему придется пересдавать, или точнее досдавать ЕГЭ (кстати, я не уверен, что такая «досдача» сегодня предусмотрена)
    А если кто-то не хочет сразу после школы поступать, а собирается сделать это на будущий год, и вообще еще не решил куда идти, то ему нужно сдавать вообще все ЕГЭ, при чем на «отлично» или у него в будущем не будет никаких шансов. Пересдача ЕГЭ - дело вообще плохо организованное, и в отличие от вступительных экзаменов в ВУЗы бесцельное. Ведь когда сдаются вступительные экзамены, то поступающий мотивирован, его задача поступить в конкретный институт. В случае ЕГЭ мотивации примерно такие же,  как раньше  на выпускных экзаменах в школе. Но если хорошие отметки раньше работали для любого ВУЗа, а закончившие с медалью могли сдавать только один экзамен, то  сегодня  все совершенно иначе. 
   Высокие баллы ЕГЭ, как правило, привозят сегодня из национальных республик, где клановые и родственные связи позволяют «решать вопрос», а не показывать реальные знания. Потом эти горе-студенты или вылетают после первого же семестра,  или их родители «решают вопрос» уже с преподователями. Ну, а какие специалисты получатся после такой учебы,  думаю, всем понятно.
   Итак. ЕГЭ лишает выпускников школ равных возможностей и сразу делит учеников на «умных» и «глупых», а в ряде регионов на богатых и бедных. Раньше среднее образование было некоей ступенью, открывающей каждому множество путей: учиться или работать, или совмещать и то, и другое. Сегодня выпускники с низкими баллами ЕГЭ фактически становятся людьми второго сорта, не имеющими шансов получить высшее образование и устроиться на нормальную  высокооплачиваемую работу.  Как-то это не очень-то согласуется  с нашей Конституцией и ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка» Но, похоже, это мало кого волнует. Главное, показать, что у нас все,  как «у них» в Европе. Хотя на самом деле это далеко не так. 

привет-привет))
Спешу поделиться радостью. Мы сдали антенны! Для нас, как для телефонистов и, вообще, сетевиков, антенны были до сих пор неизвестной областью. В России у нас на "Сетях связи" этого предмета не было, мы с ним познакомились только в CVUT. 
За этот предмет дается 5 кредитов. В течение семестра, к сожалению, боды заработать нельзя, просто лабы сдаешь. Поэтому на экзамене сразу нужно набрать от 50 баллов и выше. Чехи обычно этот предмет сдают хорошо, потому что только год назад у них был предмет "Поля и волны", в который входили основы антенн.
У меня был предмет "Электромагнитные поля и волны", вел его доцент Смирнов, предмет был в  2006 году (Боже, прошло 6 лет! Но я не старею, я становлюсь лучше и умнее :) ). 

Экзамен состоит из теории и практики, идет 2 часа. Списывать нельзя, за 20 экзаменуемыми следят 5 экзаменаторов. В теории 10 вопросов по курсу, которые разделены на 5 подвопросов, т.е можно набрать 50 баллов только за теорию. Я не видела сегодня таких чехов, которые набрали 50 баллов за теорию. Реально, не просто все написать. Далее -  2 задачи и опять разделены на несколько подзадач. Задачи простые, думать не нужно особо, просто нужно помнить формулы. Не знаю тех, кто-бы не решил хотя бы части задач. За задачи тоже дают 50 баллов, т.е. можно просто задачи хорошо решить.
Готовились  8 дней. Не вставали вообще. Даже в интернет вылезти не получалось, иначе-бы не сдали. 
А еще у нас начал вонять холодильник! И сейчас мы будем вскрывать поддон. Удачи нам!
 
А всем удачи на сессии!
ИИИИхххААА!
Marie a Alex