| Сегодня 1 мая, пятница |
      |
  
|
  
Какой рейтинг вас больше интересует?
|
Главная /
Каталог блоговCтраница блогера Олег Козырев/Записи в блоге |
|
Олег Козырев
Голосов: 4 Адрес блога: http://oleg-kozyrev.livejournal.com/ Добавлен: 2007-10-25 14:32:35 блограйдером Lurk |
|
i-Школа удалит детей-инвалидов с глаз долой
2011-05-16 15:52:24 (читать в оригинале)По почте пришло это открытое письмо московских родителей детей-инвалидов. Письмо размещено и на тематическом социальном портале: http://www.disability.ru/open/show.php?id=9
Письмо президенту Дмитрию Медведеву. Мне кажется, в этом эпизоде очень ярко видно непонимание чиновниками методик обучения инвалидов. Почему-то идеальная школа в глазах чиновников, это та школа, где инвалид сидит в четырех стенах и на улицу носа не показывает, а задания ему присылают по почте.
Может быть это будет откровением для чиновников, но дети-инвалиды ровно так же нуждаются в общении со сверстниками, ровно так же им важно слышать голос учителя, да и вообще в четырех стенах всю жизнь проводить какой смысл? Они учатся, чтобы работать, чтобы реализовывать свои мечты, чтобы не оставаться запертыми в своем доме - во всем цивилизованном обществе инвалиды не загнаны в гетто.
В общем, размещаю письмо и прошу помочь в распространении.
===
Президенту РФ Медведеву Дмитрию Анатольевичу
| Президенту РФ Медведеву Дмитрию Анатольевичу от родителей учащихся ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 265 Москва, Алтуфьевское шоссе, 24-А Сейчас везде говорится о поддержке детей инвалидов и детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), и что право выбора того, что нужно ребёнку остаётся за родителями. Но нас этого права выбора, права голоса лишили. А наших детей хотят лишить Школы - единственной отрады в их и изолированной жизни, наполненной болезнями и страданиями. В связи с реформой школьного образования в ГОУ г. Москвы СОШ «Школа надомного обучения» №265, в которой обучаются дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), предстоит реорганизация в ЦО «Технологии обучения» (i-Школа). В результате существующие на сегодняшний день эффективные очные формы обучения (классно-урочная, групповая, индивидуальная) будут заменены на дистанционное. Наша школа, как и другие школы надомного обучения, была создана для детей с сохранным интеллектом, имеющих серьёзные проблемы со здоровьем. Данный тип учебного заведения является единственно возможным вариантом получения нашими детьми полноценного образования, социализации и адаптации в обществе. В школе три формы обучения: классно-урочная(5-10 чел.), групповая(2-4 чел.), индивидуальная (в школе или дома). Дети учатся по одной из трех форм в соответствии с возможностями здоровья. В школе надомного обучения созданы все условия для гармоничного и полноценного развития личности. С ребятами работают грамотные и отзывчивые педагоги, психологи, логопеды, дефектологи. Наработаны методики и системы работы с нашими детьми. В школе ежемесячно проводятся конкурсы, праздники, марафоны, презентации проектов, в которые вовлечён каждый ученик. Переход на дистанционное обучение, лишит наших детей ежедневного живого общения со сверстниками, учителями, изолирует. Дети не смогут приобрести необходимые во взрослой жизни навыки взаимодействия в обществе. Основная нагрузка по осуществлению педагогического процесса ляжет на родителей, что недопустимо и невозможно для работающих родителей. К тому же, родитель не может заменить ребенку учителя, так как не имеет педагогического образования и специальных навыков. Не говоря уже о том, что многим детям работа за компьютером строго ограничена или полностью противопоказана по состоянию их здоровья. Перевод, же части ребят массовые школы с целью их интеграции, приведёт к ещё большему ухудшению состояния их здоровья. Так как опыт детей, интегрированных в массовые школы - плачевен, детей не принимают в коллективе, делают изгоями общества и педагоги массовой школы бессильны в данной ситуации. Дети из массовых школ приходят в нашу школу с глубокими психологическими травмами и недоверием к обществу. Школа надомного обучения, является единственным местом, где дети имеют возможность общаться друг с другом, чувствовать свою нужность, значимость, проявить себя, добиться признания. Именно здесь они научаются общаться со сверстниками, учителями, включены в общественную жизнь школы находят друзей, поддержку. Для наших детей ежедневный поход в эту школу это огромная радость! В связи с вышеизложенным просим Вас, оказать содействие в приостановке реорганизации нашей школы и ходатайствовать о рассмотрении вопроса о существовании Школ надомного обучения, как вида образовательного учреждения, закрепив это в законе об образовании для детей инвалидов и детей с ОВЗ. С уважением, родители учащихся ГОУ г. Москвы СОШ «Школа надомного обучения» №265. Родительский комитет школы : Антонова В.А. Водолеева А.А. Швецова М.В. Кормишаева О.В. ... подписаться и посмотреть полный список подписавшихся здесь: http://www.disability.ru/open/show.php?id=9 |
Как поддержать белорусских политзаключенных
2011-05-16 14:44:33 (читать в оригинале)Андрей Ким, экс-политзаключенный из Беларуси, рассказал мне о сайте http://www.pashtouka.org/ - через этот ресурс можно поддержать нынешних политических сидельцев.
Открытку политзаключенным через нас с Андреем Кимом отправил Михаил Шац.
http://youtu.be/nkHR3lgghJg
Видеоблогинг в работе общественной организации
2011-05-16 13:15:09 (читать в оригинале)Меня позвали провести семинар по данной теме. И также сообщили, что могу проанонсировать в своем ЖЖ, т.к. места пока есть:
http://portal-nko.ru/dialog/anounces/_anounce/?id=1900
17 мая в Москве
2011-05-16 12:34:42 (читать в оригинале)Из тех редких митингов в наше время, которые идут на пользу и не разделяют и полезны всем. Этот митинг полностью в русле кампании Навального по отправке ЕдРа в историческое забвение. Так что поддерживаю организаторов.
Управделами Прохоров
2011-05-16 12:04:45 (читать в оригинале)Михаил Прохоров собрался возглавить партию "Правое дело". Разумеется, обещаны перемены и т.п.
Оставлю в стороне иронию по теме такой легкой женитьбы партии на любом подвернувшемся женихе. К беде нашей, ни одна (из зарегистрированных) партия в России сегодня не выработала процедуры внутренних праймериз и все партии выстроены по вождистскому принципу. Ближе всего к установлению демократических процедур была партия "Яблоко", но и там к сожалению последовательно выгнали всех, кто начинал говорить о внутрипартийной состязательности (Навальный и Яшин - одни из ярких последних примеров).
Вспоминая радикальные предложения Прохорова в сфере отношений работодатель-работник, думаю, что он попробует преобразовать партию в политическую силу, представляющую интересы российского бизнеса. Возможно даже, что становление партии пойдет по линии противостояния с чиновниками, которые ставят барьеры, мешают модернизации, развитию и т.п.
И вот тут начинается самое интересное. Если партия действительно захочет защищать интересы бизнеса - ей придется конкурировать с путинским фронтом чиновников и бюрократов. А теперь поднимите руки, кто считает, что Прохоров решится на такое. Есть пара лакмусовых тем для такой партии - Ходорковский и Магнитский. Если бы какая-то из партий всерьез попыталась бы выступить против засилья жуликов и воров - ей пришлось бы заняться и этими темами. Но мы все понимаем, что партия Прохорова не будет заниматься этим. Так что ё-партия, в отличии от ё-мобиля, вообще дальше концепта не уйдет.
Я не обязательно хочу "Правому делу" гибели и забвения. Но нельзя быть в политике и не драться. Либо ты партия, либо бесприданница, которая рада любому заезжему жениху.
Категория «Кулинария»
Взлеты Топ 5
 | ||
|
+174 |
188 |
Alisa_1968 |
|
+173 |
187 |
Sunny_Ray |
|
+172 |
191 |
Диетические рецепты |
|
+172 |
186 |
bendita_y_celestial |
|
+171 |
185 |
irreelaa |
Падения Топ 5
 | ||
|
-1 |
13 |
В интересном положении |
|
-1 |
6 |
Хозяюшка |
|
-1 |
55 |
Коктейли и напитки |
|
-2 |
7 |
ГалинаНик |
|
-3 |
4 |
cookingclub_ru |
Популярные за сутки
Загрузка...
BlogRider.ru не имеет отношения к публикуемым в записях блогов материалам. Все записи
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.