В Лондоне проходят самые престижные спортивные состязания – ХХХ Олимпийские игры. Все мы с напряжением болеем за наших спортсменов и ведем подсчет медального зачета своей страны и соперников. И мало кому из нас известно, что Лондон на сегодня единственный город, который в третий раз принимает Олимпиаду с момента возрождения игр в 1986 году. При этом у Лондона был шанс принять первые игры, но их провели в Афинах как дань историческому прошлому. Затем город стал ареной соревнований волей случая, а когда Лондон победил в конкурентной борьбе семь городов и начал подготовку к мировому празднику спорта началась Вторая мировая война.

Впервые в Лондоне состоялись IV Олимпийские игры в 1908 году. Изначально право на проведения этих соревнований получила столица Италии – тысячелетний город Рим. Но экономические проблемы страны, к которым добавило свой вклад извержение Везувия, разрушившее Неаполь, привело к тому, что в 1906 итальянцы отказались от проведения Олимпиады. Игры перенесли в Лондон.

Уже на этих играх произошли первые инциденты на основе политики. Знаменосец финской сборной на представлении сборных шел без флага, так как Российская империя запретила нести флаг Финляндии, а идти под имперским флагом отказались сами финны. А знаменосец США отказался поднять флаг в знак приветствия Эдуарда VII при проходе возле королевской ложи, американцев оскорбило, что организаторы вместо флагов США и Швеции вывесили стяги не участвующих в играх Японии и Китая. Король в свою очередь также оскорбился и отказался вручать участникам золотые медали, что пришлось делать его супруге королеве Александре.

В 1940 году XII Олимпийские игры решением МОК должны были состоятся в Токио, но в 1937 году разразилась Вторая японско-китайская война, и соревнования перенесли в Хельсинки. Следующая XIII Олимпиада должна была состояться в 1944 году и в июне 1939 года из семи городов-претендентов МОК выбрал Лондон. Но Вторая мировая война отменила обе Олимпиады. В 1946 году МОК утвердил Лондон столицей XIV летних Олимпийских игр без рассмотрения кандидатур других городов.

Тэги: игра, лондон, олимпиада, олимпийский
Комментарии | Постоянная ссылка

Вчера с официальной церемонии началось главное спортивное действо 2012 года ХХХ летние Олимпийские игры в Лондоне. За более чем столетнюю историю с момента возрождения Пьером де Кубертеном множество раз менялись правила их проведения, добавлялись новые виды спорта и рождались новые традиции, игры разделились на летние и зимние, которые затем начали проводиться в разные годы и т.д. Некоторые традиции и изменения рождались на наших глазах, а некоторые появились так давно, что мы даже не подозреваем о том, что первые Игры проводились совсем без них. Это касается и официального талисмана очередной Олимпиады.

Впервые талисман появился на XIX Олимпиаде 1968, проходившей в Мехико. Организаторы с целью оставить память у болельщиков именно об этих конкретных играх и, разумеется, получить дополнительный доход, начали продавать сувениры Красного Ягуара – стилизованного изображения скульптуры, найденной при раскопках в Чичен-Ица. Почин подхватили и на проводимой в том же году Х зимний Олимпиаде в Гренобль предоставив публике оригинальную фигурку лыжника Шюсса (Schuss).

Идея понравилась спортивным функционерам и в 1972 году на летней сессии МОК талисман был утвержден как обязательный атрибут Олимпиады. Таким образом, на XX Играх в Мюнхене такса Вальди стала первым официальным талисманом летней Олимпиады. На зимних играх официальный талисман - снеговик Олимпиямандл появился четырьмя годами позже в Инсбруке.

  
  

  
  
  
  
  
  
  
  

Тэги: игра, олимпиада, олимпийский, талисман
Комментарии | Постоянная ссылка

Зачитался на "Снобе" описанием одного весьма актуального эксперимента от семейного психолога. Деткам от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами коммуникации (мобильные телефоны, интернет). При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор. Зато разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки и т.п.

Автор эксперимента хотела доказать свою рабочую гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним миром. По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на одиночество. Им разрешалось описывать своё состояние во время эксперимента, записывать действия и мысли. В случае чрезмерного беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его прекращения.

На первый взгляд, затея эксперимента кажется весьма безобидной. Вот и психолог ошибочно полагала, что это будет совершенно безопасно. Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал никто. Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ - одна девочка и два мальчика. У троих возникли суицидальные мысли. Пятеро испытали острые "панические атаки". У 27 наблюдались прямые вегетативные симптомы - тошнота, потливость, головокружение, приливы жара, боль в животе, ощущение "шевеления" волос на голове и т.п. Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.

Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.

Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.

Что делали подростки во время эксперимента?

— готовили еду, ели;

— читали или пытались читать,

— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);

— смотрели в окно или шатались по квартире;

— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);

— складывали головоломки или конструктор «Лего»;

— рисовали или пытались рисовать;

— мылись;

— убирались в комнате или квартире;

— играли с собакой или кошкой;

— занимались на тренажерах или делали гимнастику;

— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;

— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);

— трое писали стихи или прозу;

— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;

— одна девочка вышивала по канве;

— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;

— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;

— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;

— одна девочка молилась.

Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.

Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

Получив такие результаты, cемейный психолог испугалась. Гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.

Что вы об этом думаете?

Комментарии | Постоянная ссылка

Увидев среди безбрежного океана «смотрящий» в небо нос этого судна не спешите бежать к капитану и требовать спасения попавшего в беду экипажа. Подобное положение RP FLIP свидетельствует не о катастрофе, а о проведении научных исследований в штатном режиме.