Дневник белого колонизатора Голосов: 2 Адрес блога: http://colonizer.livejournal.com/ Добавлен: 2008-01-12 19:31:32 блограйдером Robin_Bad

Музыкально-культурный процесс...

2012-02-06 21:48:49 (читать в оригинале)



Музыкально-культурный процесс, приобретая большей интенсивности, время усложнялся в своей внутренней структуре. После установления в Украине советской власти характер и направление социокультурных процессов стал коррелировать вводимый комплексом идей большевизма. Прямое руководство культурой, которое в разных формах осуществляла государство, имело конкретные, более или менее косвенные, проекции на искусство.
В недрах большевистского варианта идеологии марксизма родилась идея массового искусства, массовой музыкальной культуры, которая постепенно достигла доминирующего положения. Следовательно, дискурс "музыки масс", позиционируясь как один из новых центров семиосферы, начал неотвратимо влиять на другие социокультурные дискурсы, поглощая, вбирая в себя одни и разрушая другие.
Движение к созданию украинской, национальной по духу и языку музыки, казалось, получил новые импульсы. Начало 20-х гг, действительно, дал мощную вспышку и композиторского творчества, и организационной деятельности в этом направлении. Однако, постепенно в рамках этого дискурса начали происходить определенные разноуровневые и разнонаправленные трансформации. Они связаны прежде всего с корректировкой самого понятия национального в искусстве. Следовательно, смысловое поле социокультурного пространства, образовавшегося вокруг понятия "национальная музыкальная культура", стало меняться, и это дало проекции на творчество.школа танцев в Санкт-Петербурге вам обязательно понравится.

---

Жизнь это игра и играйте в нее с удовольствием.

2012-02-03 03:00:50 (читать в оригинале)



Жизнь - это большое и уникальное путешествия и от нас зависит будет ли она интересной и волнующей или глупой и однообразной. Время уходит и ничего поделать с этим мы не можем, но провести хорошо время в наших силах и мы должны к этом стремиться и делать все возможное. Поэтому я взял за правило делать в жизни все что мне нравится и приносит удовольствия и превращать свои хобби в заработок.

Раньше мне нравились игровые автоматы теперь уже поднадоели, и я перешел на рулетку и покер, потому что в одной правит случай, а в другой математика и то и то я люблю. Ведь в нашей жизни судьба и удача правит, правда иногда очень помогает холодный расчет, но время и случай никто еще не отменял.

Кстати нашел сайт где очень интересно написано про казино покер и остальные интересные игры. В нем есть обзор партнерок и разных онлайн казино сами игроки создают румам рейтинг и можно избежать разного рода лохотрона и играть уже на проверенных сайтах, с хорошей историей и информацией, а согласитесь это немаловажно.

Можно познакомиться с разными известными игроками и просто людьми, которые похожи на тебя склонностью характера. Ведь игрок и азарт присутствуют не во всех, а здесь собираются люди одного склада ума и согласитесь интересно пообщаться с единомышленниками. Ведь многие зарабатывают на покере, а вот друзей найти таких же успешных не так то просто, а здесь пожалуйста.

Интерфейс сайта казино.ру очень удобный сделан на подобие блогово движка, где каждый может завести свой блог и писать о своих результатах, рассказать где играют в онлайн покер и похвастаться сколько заработал на выходных, я лично уже там и мне очень нравятся заходите, будем дружить и там.

Тэги: жизнь, игра, интересный
Комментарии | Постоянная ссылка

---

Реконструкции военной одежды казаков-наемников.

2012-02-02 15:30:37 (читать в оригинале)



Кроме актов, документов частно-публичного содержания, реестров, частной переписки, в диссертации также использовались нарративные источники: дневник австрийского посольства 1594 на Запорожье, составленный послом Е. Лясота; записки капеллана коронного войска Ш. Окольского о карательную экспедицию на Приднепровье против Запорожского войска в 1637-1638 гг.

Важными источниками, использованными при подготовке, были летописи и хроники отечественных (Ф. Софонович, Заступник, Г. Грабянка, С. Величко, Л. Боболинский), турецких (Э. Челеби), польских (М.И И. Бельских, Р . Гейденштейн, П. Пясецкий), трансильванских (Валзер, Г. Краус), молдавских (Г. Уреки, Н. и М. Костин, Г. Попеску) летописцев. Эти источники ценны, в первую очередь, тем, что в них представлены подробная информация об активном участии наемных казацких подразделений в событиях антиосманских восстаний в Молдове (70-е годы XVI в.), "Долгой" (Пятнадцатилетняя) (1591-1606 ), Тридцатилетней (1618-1648), польско-османских, польско-московских и польско-шведских войнах. Недостатком всех хроник и летописей является субъективность их авторов в оценках событий, а потому приведенные в них факты следует по мере возможности проверять другими документами.

Для реконструкции военной одежды казаков-наемников и выяснения, какими видами оружия были вооружены их подразделения, автор использовал ряд иконографических источников, в частности рисунки, сделанные Г.Л.де Бопланом во время его пребывания в Украине, а также картину голландского художника XVII века . Рембрандт Харменс ван Рейн "легковооруженный всадник", которая еще известна в польской военной историографии под названием "лисовчики".

Любой отдых позволяет чувствовать себя лучше и понимать, что это и есть настоящая жизнь отдых в Милане в одной из самых красивых стран мира не может пройти незамеченным и оставит только приятные впечатления у вас в душе.

Тэги: казак, подготовка, содержание
Комментарии | Постоянная ссылка

---

Наглядность в виде схем...

2012-02-01 08:05:33 (читать в оригинале)



Наглядность в виде схем использовалась и учителя-словесника, но проблема эта не нашла своего отражения в работах ученых-педагогов и методистов, что усложнило решения затронутой в диссертации проблемы. Ведущей же мнением современных ученых-педагогов, которые рассматривали в своих работах изучаемую проблему, есть такая: использование наглядных методов обучения - не только источник знаний предмета или явления, но и важное средство развития мыслительной деятельности учащихся (Ю. Бабанский, В. Давыдов, Л . Занков, И. Лернер, Л. Нечепоренко, В. Онищук и другие).
Исследования, наблюдения, эксперименты в области педагогической психологии подтверждают гипотезу научного исследования об эффективности сочетания вербальных и наглядных средств обучения, что нашло отражение в трудах ученых-психологов Ю. Гильбух, Д. Богоявленского, Н. Менчинской, С. Калмыковой, Т. Тереховой, П. Зинченко и других.
Анализ методической литературы показывает, что проблема использования схематической наглядности основательнее разработана в методике преподавания предметов естественного цикла (Л. Нечепоренко, Н. Силич, М. Винокур, Е. Скуратович), русского и украинского языков (В. Корсаков, В. Пономаренко).
Практическое решение проблемы в преподавании литературы обусловили труда А. Бандуры и С. Лукьянова, А. Лукьяновой, С. Мещеряковой, Я. Темиз, в которых представлено учебный материал по теории литературы в схемах и таблицах; И. Фогельсон, которые содержат консультации по составлению зрительных опор по произведениям художественной литературы.
Теоретически вопрос технологии сборки и методики использования схематической наглядности не разработаны в методике преподавания литературы.

I love traveling, a lot of this is the main joy of my life. And apartment booking service helps me to live in good conditions, and I have no problems with housing, which is very important for the traveler.

Тэги: учитель, школа
Комментарии | Постоянная ссылка

---

В ходе экспериментального обучения...

2012-02-01 07:54:37 (читать в оригинале)



В ходе экспериментального обучения учителя использовали оригинальные и трафаретные ЛСК, представленные в исследовании, применявшихся на всех этапах изучения художественного произведения в различных учебных ситуациях по предложенной автором методике, эффективность которой определялась следующим критериям:
Учащиеся должны знать:
- Историю и теорию литературы в логическом соотношении любого абстрактного целого в его структурных элементов.
Учащиеся должны уметь:
• структурировать, систематизировать и обобщать учебный материал, развивая эти умения на составлении зрительных опор;
• анализировать художественное произведение, устанавливая связи и зависимости с помощью графического рисунка для подтверждения правомерности избранного пути рассуждений в поисках ответа на вопрос, развивая при этом абстрактно-теоретическое мышление;
• восстанавливать с помощью зрительной опоры ранее приобретенные способом ассоциативного мышления знания.
Анализ диагностических контрольных работ показал лучшие результаты в экспериментальных классах. Во-первых, контрольные работы на "5" и "4" написали 54,4% учащихся, на "3" - 45,6% учащихся. Ученики экспериментальных классов значительно лучше справились с заданиями аналитического характера, показали сознательное усвоение теоретического материала, умение выделять главное, обобщать изученное. Во-вторых, выполнение творческих работ (сочинение-размышление; сравнительная характеристика героев; связное высказывание собственного суждения и т.п.), показали умение учащихся содержательно, логично и аргументировано высказывать мнение. Относительно контрольных классов, то результаты у них оказались значительно ниже, а именно: задача на "4" и "5" выполнили только 42,8% учащихся.
Для иллюстрации результатов контрольного среза ответы учащихся распределены в соответствии с уровнем знаний. В диагностической таблице результатов контрольного среза подаются количественные показатели трех групп учащихся. К первой группе были отнесены учащиеся, показавшие низкий уровень знаний (ответы стандартные, недостаточно аргументированы). Во вторую группу вошли учащиеся, которые показали средний уровень знаний (ответы индивидуальные, логические, но недостаточно аргументированы). В третью группу вошли учащиеся, продемонстрировавшие высокий уровень знаний (ответы индивидуальные, логические, аргументированные).

Я постоянно слежу за своей машиной и купить масло ниссан для меня очень важно, ведь на хорошем масле машина намного дольше прослужит, поэтому следите за тем какое масло покупаете.

Тэги: материал, обучение, произведение
Комментарии | Постоянная ссылка

Страницы: ... 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 ...