Пока я падаю, я всё-таки лечу Голосов: 1 Адрес блога: http://gipsylilya.livejournal.com/ Добавлен: 2008-08-04 10:41:35 блограйдером pinker

О том, как я училась в музыкалке

2014-01-03 21:11:15 (читать в оригинале)

Я там, как известно, провела шесть лет. Год в первом классе, два во втором и три в третьем.

Когда у меня было фортепиано, преподавательница 1 сразу наливала два стакана воды. Один мне. Другой себе, валерианку запивать. И пузырёк валерианки ставила. Мы мучили друг друга ужасно.

Преподавательница два орала, хамила и хлопала меня по рукам. Я впадала в истерику и швыряла ноты.

Занятия фортепиано - единственные уроки, на которых я, в общем-то, в том возрасте демонстрировала эмоции.

Сейчас-то я знаю, что меня чрезмерно возбуждал избыток впечатлений - и музыка, и метроном, и клавиши под пальцами, и разговаривают со мной постоянно. А тогда в меня просто вселялся ДЬЯВОЛ.

На хоре меня просили на концертах открывать рот, но не петь. Моего голоса не хватило бы, чтобы смутить зрителей. Но я сбивала с панталыку соседей, и дальше всё шло по принципу домино. Хор уходил в дикий разброд.

Более-менее я проявляла успехи в сольфеджио. Недурно писала ритмические диктанты, шатко-валко обыкновенные. У меня напрочь отсутствует абсолютный слух. Интервалы обычно слышу, а вот что за нота... Так что я писала первую ноту наугад и от неё строила интервалы. Потом ещё пошли двух- и трёхзвучия... Трёхзвучия я заваливала. А вот в двузвучиях я обнаружила, что идеально воспринимаю квинту. Дело в том, что всякая квинта имела для меня чёткий цвет (не пытайтесь это понимать): до - соль голубая, ре - ля алая, ми - си светло-мятная...

Самый фейл был, наверное, в муз.литературе. Хотя, казалось бы, та же история. Ну, во многом. Особенно мне запомнились зачёты по Бетховену и Моцарту.


- Так, расскажи нам о Бетховене.

- Он был глухой. [Долгое тяжёлое молчание]

- ...И?

- И немец. [Не пауза, а кирпич какой-то]

- Ну, хорошо. Расскажи нам о его творчестве. Особенности, этапы...

- Этапы, ну... Он влюбился в Элизу и написал к "Элизе". [Я стараюсь использовать цыганский гипноз одними глазами]

- Так, ну... Хотя бы его любимый музыкальный приём.

- [Пауза, переполненная моими вздохами] Аккорды?

- Да!

- Слушайте, ну, на тройку этого мало. Вспомните ещё хоть что-нибудь, Мазикина. [Это вторая, не наша преподша]

Я в отчаянии. Я хватаюсь за своей единственный несомненный талант. И он не музыкальный.

- Хотите, я нарисую его портрет?..

А про Моцарта? Как это получилось, что первое, что я сказала про Моцарта, было:

- Ну, он... [па-а-а-ауза] умер.

- Неплохо для начала... [запомнившая меня чужая преподша]

В общем, взяла я от музыкального образования немного. Знание о международной системе обозначения нот, память о квинтах, умение на слух подбирать мелодии не в той тональности :) и уверенность в том, что в учебнике музлитературы слишком много немцев.