Пришло письмо из Киева по выставочным делам, с обмером зала, обмерами витрин и фото этих витрин всяко-разных типов!
Я как баран на новые ворота смотрела на украIньско слово "трикутна" - ибо разум мой отказывался понимать, что на свете таки бывают треугольные витрины. Дайте две! Четыре дайте!!
И еще кучу всяких. Минимум трех разновидностей.
Эскиз развески буду рисовать два дня. Или три. Или ваще до октября. Я в архитектурном не обучалась, конструктивизм не проходила... Куда треугольник, куда маленький куб, куда большой, куда высоченный - и какими кимонами это набивать!
А також куклами, гравюрами и шпильками.
(Киевляне, не закапайте клаву слюной!)
И этим рисуванием занималась вместо того, чтобы прилежно искать инфу по кабуки. А то кто-то так любит Но, что отделил его в самостоятельную лекцию, и теперь приходится огрызок кабуки разворачивать до нормальной, полноценной...
Ну, кто ищет. Не сразу, но найдет.
Время пять утра.
Рабочий день (кста, у меня сёдни выходной!) почти закончен. Осталось досортировать картинки.
Завтра будет хорошая лекция :)
С призраками и вертящейся сценой!

Без малого десять лет назад написался у меня рассказ "Невозвращение Короля". Добрый, грустный, переездный... Написался он от глубокого стресса после доклада в Центре русского фольклора, где на секции постфольклора я говорила о субкультуре толкинистов, - а потом подошли ко мне три девушки и... В общем, в 2002 году при двухлетней дочери, недописанном диссере и боооольших проблемах дома мне было никак не до возвращения в фэндом.
Грустно было. Горько.
Получился рассказ.
Прошло десять лет. Диссер давно защищен, дитё взрослое, проблемы дома остались, тока меня дома нет - по городам и странам бегаю...
В очередной раз занялась "Холодными камнями Арнора". Стали мы просчитывать арнорские войны, и не абы как, а с хорошей, даже отличной картой.
И между делом обнаружилось, что никак, абсолютно, совершенно никак не возможна ГЕОГРАФИЧЕСКИ встреча, в оном рассказе описанная. Ибо крюк в Брыль не лезет ни в какие рамки.
...в общем-то, рассказу с этого географического открытия - не холодно, не жарко. Он и выглядит достаточно условной ситуацией, он не квэнта, написанная изнутри мира, он именно рассказ и литературной игры в нем лопатой греби. Но забавно.
Кар-кар-карта!

Киев сегодня подтвердил выставку, ля-ля-ля :)
Празднование 20-летия воссоединения дипломатических отношений Украины с Японией 20 и 21 октября, нас ждут. Мы - это я и кимоно :)))
Чьерд, приятно быть основной выставкой на мероприятии такого масштаба.
Приезжаю, видимо, 18-го. Потом, видимо, еще неделю выставки и лекций. Но это пока неточно. Потом уеду. А кимоно останутся...
...а потом настанет ноябрь.
Но о ноябре пока - тсс.

Мои соболезнования кураторам трех факультетов! Составлять расписание с учетом ТАКИХ поездок!..

Вот тут новый учебный год на носу...
Правда, в УНИКе этот нос, гм, довольно странный: летний семестр у меня закончится на вебинаре 15 сентября в 16.00, а новый, для меня уже двадцать третий, учебный год начнется 15-го же, но в 14.00. Ну ладно, у меня всё через левое ухо правой ногой...
Я о другом.
Под первое сентября мы вспомним, что в этой стране есть образование, и привычно станем его ругать. Школы плохие, вузы никуда не, а студенты - кретин на лодыре сидит и взяточником погоняет. АаааасобиннА в платных вузах, которые вааааще существуют только для того, чтобы купить диплом.
Вот позвольте вам представить нескольких студентов платных вузов.
Факультет журналистики.
Факультет, сами понимаете, зверски прагматический. Тут не до гуманитарной возвышенности, тут растут акулы пера, готовые гонорар выгрызть. И не скажу, что это плохо.
И вот этим акулятам я читаю древнерусскую литературу.
Вы себе представляете преподавание древнерусской на журфаке?!
Обоюдная ненависть, как правило.
В лучшем случае, скука с одной стороны и презрение - с другой. В сессию, впрочем, та же ненависть.
У меня друзья учились на журфаке. Я помню их эмоции ;(((
...ну, то что у меня журналятам было НЕ скучно, это вы и сами догадались.
Но сурово зверски.
Перед каждым вебинаром они должны сдавать письменный анализ произведений... не, не которые давеча разбирали. Которые будем разбирать сегодня. И вебинар идет с учетом их работ.
Вы когда-нить видели журналенка, у которого был бы прочитан ВЕСЬ список по древнерусской? ;) А у меня их - второй курс ;)))
За эти работы они получают оценки, причем по ооочень многобальной системе (3+ там, 4-), требования максимальны, получить оценку "отлично" практически нереально. Так, "очень хорошая работа". Четыре с плюсом, иногда пять с минусом.
Каааак они рвались к полной пятерке! Какие интересности я находила в их блогах, гоняя Яндекс с некоторыми хитрыми запросами! ;) Пишут, стараются... "у Вас очень хорошо". Упс.
Хотя изредка бывает не тока "отлично", но и "превосходно". 5+, если в циферках.
Их заинтересованность сначала банальна: экзамен автоматом при сданных работах. И потом входят во вкус.
Первый курс был нормальной весной. А потом случился летний семестр.
Я-то рада работать летом. Они... не уверена.
Давеча последний вебинар. (Вебинар, кто не знает, это лекциЁ через Интернет, студенты меня видят и слышат, я их читаю в чате). Давешнюю неделю пережили? Давление, невезуха... не знаю, какие там магнитные бури были, но хреново случилось много с кем. И мои журналята не исключение.
Получаю я вместо работы мэйл от одной студентки (отличница, умница, несколько пятерок смогла взять) - извиняется, что не может прислать, у нее дитё малоё тревожилось всю неделю, заниматься не дало.
Моя челюсть смачно плюхается на пол.
Я вспоминаю себя с Любашкой в ТОМ возрасте. Ребят, я б не смогла! Я, канэшна, писала диссер и с двухнедельной дочерью, но это был свой наработанный материал, а тут начитывать, обдумывать... Это не та отличница, которая зубрилО, это великолепно мыслящий человек!
С малышом.
Воды мне...
Сегодня получаю мэйл от второй. Еще б_о_льшая отличница (две 5, одна 5+), первый раз не сдала. И что же...
Я процитирую (с ее любезного разрешения).
Хочу извиниться за пропущенную последнюю работу. Я не сачок. Просто по непредвиденным обстоятельствам я не смогла выйти в интернет. А также не успела выполнить задание. Мы путешествуем на машине, а в дороге произошли незапланированные остановки.
Честное слово, я не расслабилась и не махнула рукой на ваш предмет :-)
Я ахнула. Не от ситуации (бяки вокруг, воображение дорисует дорожную проблему... надеюсь, все целы!), а от ТАКОГО отношения.
Это пишет человек, которую свою законную пятерку автоматом УЖЕ получил.
Да, я понимаю, что я этого отношения достигла своим зверским трудом. Да, вы знаете, как я выкладываюсь на каждой лекции. Да, каждую строчку курса я вылепила вот этими вот руками, и потому я нихрена не пишу художественного, что вся творческая энергия ушла туда.
Но я о другом.
Сколько ни вспахивай болото - зерна не будет. И если студент не просто знает предмет, не просто его продумал, но и тяжело переживает, что НЕ СДАЛ РАБОТУ, - то это никак не болото. Это богатейшая нива.
Вы в институтах много переживали, что работу не смогли сдать?! Это при готовом-то "автомате"!
Вот вам современные студенты.
В платном вузе.
На прагматичном факультете, на непрофильном предмете.
Вот их готовность учиться!
Да, при преподе, который шкуру спустит сначала с себя и тока потом с них, - но это вам лицо нынешнего Студенчества.
Задница у Студенчества тож есть, но посмотрите на лицо. Оно интереснее задницы.
Оно умное и красивое.
...и не смейте при мне ругать студентов. Нашего брата препода ругайте, способного загубить ТАКУЮ благодатную почву.

Когда за полчаса разговора выясняешь, что у тебя изменились полгода жизни...
...не, эт-та не плохо.
Эт-та местами даж хорошо, патамушта три выставки вместо одной - хорошо, полторы собственные - еще лучше.
Тока нипанятна, как я в таких условиях буду учить студентов. Точнее - когда.
И вообще много чё непонятно.

- Я знаю, кто я была утром, но с тех пор...
- Ты в своем уме?
- Не знаю. Может быть, в мэриэнином. (с)Алиса