Итак, в качестве учебного упражнения для студентов интенсива «Цифровое искусство» в ЖЖ и в фейсбуке был осуществлён реперформанс известной работы Комара и Меламида «Выбор народа»: проект «Выбор народа» был придуман Виталием Комаром и Александром Меламидом еще в 1995 году: тогда художники провели среди американцев и русских опрос, на основании которого были нарисованы два диптиха — «идеальная» и «ужасная» картины. С тех пор проект разросся, и сейчас в создании работ принимают участие многие страны и города (см. тж., например, здесь). Надеюсь, что не пострадаю за нарушение авторских прав, буде таковые обнаружатся; но если пострадаю, то это будет блестящим подтверждением довольно очевидной культурологической гипотезы. Конечно, мы всё сделали неправильно: опрос надо было проводить не сутки, а в течение как минимум месяца, надо было задействовать вконтактик, вопросы надо было лучше продумать, вариантов нужно было давать больше и так далее. Но тяжело в учении, легко в бою.

Характерная особенность референтной группы (преимущественно, пользователи ЖЖ и фейсбука, профессионально вовлечённые в визуальную культуру) — заметное количество респондентов, посчитавших необходимым в комментарии объяснить, почему именно в их уникальном случае обобщённая схема не работает, а потому отвечать на вопросы они не станут. Мне это совершенно понятно: сам я никогда ни в каких соцопросах не участвую, поскольку точно такой же уникальный, как все.


Гистограмма распределения средних форматов картин по всей совокупности учтенных работ для 100 крупнейших мастеров живописи N=100; n=6…224 (источник)

Интересно, что когда перед студентом встаёт задача нарисовать «любимую картину народа», тактика у него может быть двоякой: либо жёстко фрустрировать свой вкус, наступить себе на горло и попытаться честно усладить условного респондента — либо дистанцироваться от него, превознестись, карикатуризировать коллективный вкус. И наоборот. Вот теперь и проверим. Заодно проверим, знает ли народ, что ему действительно нравится, или он на свой счёт заблуждается.

Ниже представлены «прекрасные» и «ужасные» картинки, смоделированные студентами на основании результатов опроса. Прошу выставить каждой из них оценку по пятибалльной системе (1 — отвратительно, уродливо, ужасно; 2 — плохо, некрасиво, неприятно; 3 — никак, вообще ни о чём, не задело ни единой струны, не сработал ни один эмоциональный или эстетический триггер; 4 — ничего так, симпатично, прикольно, приятно; 5 — красиво, прекрасно, в тумблер, в пинтрест).

Дорогая референтная группа! Товарищи! Друзья.

Каждый из вас ежедневно видит в своих лентах множество самых разных картинок. Одни вам нравятся больше, другие — меньше, третьи вам неприятны. Пожалуйста, расскажите мне (нам) о них. Спасибо!

По немногочисленным просьбам публикую свою лекцию о глитч-арте «Отвратительные грязные, злые: плохая картинка как юродство». Запись прерывается примерно в тот момент, когда я начинаю показывать примеры.

https://www.dropbox.com/s/ylfleo2qe0cpy4f/glitch-monologue.mp3

PDF презентации (без видео): https://www.dropbox.com/s/tr74fh1gadapnu5/glitch.pdf

Фактическая ошибка: Кристиан Викернес не застрелил Юронимуса, а зарезал. Простите.

Л̃̌͊̆̍̌ͩ͛̏͗̍̈́̌̎̑ͥ͆͏̸̶̝̫͖͈̻͕̗͙̰͚̹̫̥͎̦̱͔̝͡е̨͓̤̯͓̩̗̗̤̜͚͎̋ͫ̍̄̎ͩ̚͜͢ͅт̧̨̤̲̤̥̲̫̹̮͍̙̻̞̪͇̜͎͎̍̎̎̾̋͜͡н̨̘̭͕̣̟̫͓͖̳̟̗͂͒̐̍́̾̓̌́͡͞ͅи̨̥̼̟̭̣̗̳̲̮̘̫̣̝͚͓̞̪̜̔͐ͯͯ͂͊ͦ̇̈́̚͘͝й̵̜̗̱̝̘͔̮̠͖͕ͤ̓͋̉̏ͪ̉ͥͩ̏̑ͭͮ̇̽ͯ͑̑̒ ͧ͋̇̊̍̀͌͊̓ͬ͗͛ͪͬ͂͛̎̚͏̴͖̬̲̹͕̘͙̬̲̞̟̺̗и̸̦̤̻̝̮̥̙͔̖̹͓̍ͧ̇͗̒̕͘ͅн̛̽̓͊͗ͧ҉̫̝̳̞т̶̷̦̬͉̞͎͇͍̲̠̭͇̖͙̘̝̱̫́̍̃̀͘͢ͅе̴̨̓͂̒̿͌̂͆̾̓͛̃̄̍̍̚͏̢҉̬̼͓̹͖͍̝͖н̷̢̭͇͖͚̜̱ͬ̈̈́̍͌̅̌ͪ̐̈́ͥ͊ͧс̮͔̤̩̥̭ͩͤͧ̏͊̾͊̀͋̊̓͗̉͞͞͝͠и̸̡͕̪̠͔̗̰̦̲̪̺̼͖ͣ͆͋ͬ̉̊̍ͯͥ͊̌́̚͜ͅв̶̦̗̪͖͓͚͖̣̜̼̠̹̱̲̼̔ͨͯͯ̾̈̄̃̍̾̾̓̔̋̔͛̀̚͘ ̛̠͉͙̞̱̰͚̳͕̯͚̦̇ͨ̂́̃̍͗̌̽ͪ̽̊͑̏͟п̢̻̫̖̣͎̫͇̟̹̩̥͐̿̽̈̂̀̚͢ͅͅӧ̸̨̛̛̦̝̳̭͙́̿ͣͭ̽ͣͤ͊̉ ̧̻͈̤̖̯̝̬̟ͦ͋ͫ̄ͦ̂̓̋̎̈́̏̉͜ц̷̴̳͚̞̙̲̱̫͙̞̼̩̖̮͉̗̘̖ͬ͊͒ͬ͌̅̄͒ͩ̓ͣ̒ͬ̾ͤ̚ͅи̸̧͓̫̞͈̺̥͔̝̓̂͋̋̆ͣ̒̋̇ͪ̀̚̕͡ф̵̨͚̹̪̫̠͇͎̖̭͈̲̗̃ͯͯ̔͂͞͠р̷̨̢͍̣̘̫̠̮̝̝̭ͫ̊̓͑͑ͬͤ̍́̃ͫ̄͘ͅо̭͔͈͈̭̆̓̈́͊͌͐̓̂̈̋ͫ̀͘͝͠в͕̰̩̳̤̝͚̲̤̳̮̾̒ͪ̐͛͊̍̊̓ͥ̃͒̈́ͤͮ͛̀͜о̘̣̦͓̳̞̲̫̞̼͕̹̹̱͙̹̝̯̓͐̂̍͋̀͢м̵͆̍ͨͥ̌̑̀͏҉̷͕̰̰̹͍͚͉̠̮̲̜̠у̜̥̱̖̞͉̘̼̝̞̎̋̇ͧ̊ͮ́̒̊͗͂ͥͪͧ̃́̅͞͡ ̸̶͉̘͓̟͔̥͚̰ͧ͌̒ͮͫ͛̿ͤ͐̋̃ͭ̽̔͑̉͋ͤ̒̀͘͠й̿̔͑͆̐ͯ̂̽͜͏͏͙̺̝̬͎̭̼̝̳сͦͤ͋ͥ̆͊̾̆̆̔ͧ̄ͭ̌ͫ̊̓͊͟͡҉̥̻̳͈̠̠̪͚̺̝̜͉̘͎̻͍к̡̇͒̈͂͂͛̏̑͑̈́͆̓̄ͨ̀͠҉͖͍̹̙͕̣̼͙у̛̬̪̪̪̘͔̖̃ͬͦͦ̌̄̅̾͛ͭͫͨͨ̄͒ͥ͜͠͠͠с͍̤̲̰̼̫̗̈͂ͧͮ̾ͬ̽͆͗͐͆̄̔́́́͢͜с̢͊̍͊ͨ̂ͤ҉̵̛̘̼̺͓̠т̢̃̔ͥ̔̋͐ͨ͗̅ͣͪ̈́̓̂̑͏̳̞̟̼̦͙͍̯͓в̸̢̧͚͚̳͉̫̗̝̮̻̖̭͇͗̐ͤ̃͐̌͑̍͆͞у̶͋̉͊̈́̈́̓͛҉͍̖̗̲͈̠̹͎͍͈̲ͅͅ

КУРСЫ. цифровое искусство. DIGITAL ARTS!!!. 17–25 июля. можно без в/о. 100% МЫШЛЕНИЕ. ПАМЯТЬ. КРЕАТИВ рассмотрим всех приличных. Национальность значения не имеет. 15-20 ч. КОМПЬЮТЕР-МЕСТО. чисто, вся техника. без трудоустройства. умение рисовать не обязательно. ПРЕДОПЛАТА. ПОСПЕШИТЕ ОСТАЛОСЬ МАЛО МЕСТ. http://britishdesign.ru/programs/p/shortcoursedigitalarts/ НЕ СЕКТА!!!

Ещё несколько отзывов.

Большое спасибо вам за приглашенных гостей. Удивил и покорил Дмитрий Карпов, Соляев Иван, директор иллюстраторского агентства Bang-Bang и многие другие. Я пошла учиться в британку, чему очень рада) Вам Олег спасибо отдельное! Было неожиданно, все новое, местами напряжно, но круто круто круто! (Алёна К.)

Сейчас продолжаю учебу в дизайне среды в Калининграде и устроилась на работу в студию графического дизайна. Ребята там уважают творчество выпускников Британки, а работа оказалась тем идеалом, о котором я в то время могла только мечтать. (Вика П.)

По ходу курса местами задавал себе вопрос: а к чему эта «вода»? Хотелось больше практики, больше технических фишек, приемов оптимизации, каких-то тонкостей, секретов работы. (Саша Р.)

Курс научил не бояться смелых и нестандартных решений, раскрыл полезные технические приемы, помог взглянуть по новому на многие вещи. Это, естественно, повлияло и на работу.
Спасибо вам большое за этот интенсив!
Я прошла три разных интенсива в Британке и этот был самым мозговзрывающим (в хорошем смысле) и этим он особенно ценен. (Аня С.-К.)

Я была единственным не графдизайнером в потоке, и не планировала уходить в digital. Скорее мне нужны были даже не конкретные знания, а то, что было между строк. То, что вы говорили о душе, о страдании, о жизни и о современном искусстве мне очень дорого, и я надеюсь, что дорасту хоть когда-нибудь до такого глубокого анализа и понимания предмета, и вместе с тем такой искренности. (А. Р.)

Да, те 8 дней определенно наложили свой отпечаток, который чувствуется до сих пор. Некоторые вещи я осознал позже, некоторые до сих пор познаю. Как например, искать что-то там, где этого нет, (пример: жизнь в смерти и смерть в жизни). Искусство ради искусства, медиа аскетизм и проекцию этого на свое творчество и жизнь.
Что касается практических навыков: это также оставило свой след. Например, я часто практикую упражнение отключающее полушарие мозга отвечающее за логику, упражнение, когда мы создавали образ пока заучит музыка. Я научился искать симпатию в антипатии, причем это помогает и в жизни. Плюс те тулзы в фотошопе, кисти, приемы в алхимии и иллюстраторе я активно использую практически постоянно.
Спасибо! (Павел С.)

Я стала ведущим дизайнером, и улучшила свое портфолио. (К. К.)

Олег, прошу прощения что долго отвечаю, и может быть все уже не актуально, но последнее время как то мало свободного времени. Как вошли в ритм интенсива так до сих пор не отпускает. Вообще много чего изменилось. Радикальнее всего — мои критерии оценки реальности и веба. (М. П.)