Президент международной общественной организации «Союз социальной защиты детей», доверенное лицо президента России Нина Ларионова в интервью сайту doverennielitsa.ru прокомментировала инициативу Совета Федерации о практике взятия пожилых людей в приемные семьи.

Ларионова считает, что с введением такой инициативы нужно повременить. «На мой взгляд, старикам будет непросто привыкнуть к жизни в приемной семье. Пенсионеры, прожившие долгую жизнь, имеют свой устоявшийся характер и привычки, которые наверняка вызовут трудности», – считает президент международной общественной организации.

По ее словам, государство должно организовать работу с пожилыми людьми для того, чтобы они не чувствовали себя одинокими. «Необходимо развивать программу «Активное долголетие», которая является не только развлечением и способом занять свободное время, но и приобрести полезные жизненные навыки», – подчеркнула Нина Ларионова.

Режиссер, доверенное лицо президента России Владимир Хотиненко накануне своего 65-летия в интервью газете «Культура» поделился планами на будущее.

«Готовлюсь к съемкам восьмисерийного телефильма, надеюсь завершить к столетнему юбилею Октябрьской революции — это история вагона, в котором Ленин прибыл на Финляндский вокзал. Кто сыграет вождя, пока не скажу», — заинтриговал режиссер.

А на вопрос, что продолжает питать азарт, ответил так: «Красивых слов не найду, формулой тут можно убить все. Серафим Саровский считал уныние самым страшным грехом и встречал гостей фразой: «Радость моя, Христос Воскресе!» Это — моя путеводная звезда, хотя, как и всякий творческий человек, ежедневно борюсь с меланхолией».

Режиссер, доверенное лицо президента России Федор Бондарчук во время встречи со зрителями на сцене столичного кинотеатра «Октябрь» рассказал о работе над своим новым фильмом «Притяжение», идею которого он назвал «очень наглой для российского коммерческого кино».

«Вы только вдумайтесь: НЛО падает не на Лондон или Лос-Анджелес, и даже не на привычный для нас Кремль, а на наши родные чертановские просторы. У картины невероятный темпоритм и непредсказуемый сюжет», — цитирует кинорежиссера газета «Известие».

Он отметил, что если убрать из сценария инопланетян и заменить их словом «другие», то получится история про всеобщую нетерпимость, о которой мы каждый день слышим в новостях.

На вопрос, не страшно ли было прикасаться к современности в кино после работы над историческими лентами, Бондарчук ответил, что сомневался в своих силах вплоть до старта съемок.

«Я очень боялся. Завтрашний день или прошлое — «помощники» для режиссера. Это стены, за которыми можно скрыться. А здесь я понимал, что не буду ничего докрашивать, ставить декорации и что на зеленом фоне у меня не возникнет река Волга 1942 года. Мы не придумывали мир, который снимали. Даже военная техника, появляющаяся в кадре, настоящая», — поделился с публикой режиссер.

Директор московской школы № 293, доверенное лицо президента России Александр Глозман в интервью сайту doverennielitsa.ru прокомментировал заявление министра образования и науки Ольги Васильевой по поводу того, что в школах дети не должны заниматься семь-восемь уроков подряд.

«В России утверждены Санитарно-эпидемиологические требования к организации процесса обучения. Согласно им максимальная величина занятий при пятидневной рабочей недели в первом классе составляет 21 час, в пятом – 29 часов, в десятом-одиннадцатом – 34 часа. Эта нагрузка должна равномерно распределяться в течение всей учебной недели. При этом определена максимально допустимая нагрузка в день. Так, в первом классе она составляет не более четырех уроков, в пятых-шестых – не более шести уроков, в седьмых-одиннадцатых – не более семи уроков», – сказал Александр Глозман.

Он также рассказал о том, как можно решить проблему утомляемости детей в школах.

«При составлении расписания необходимо учитывать уровень сложности предметов и чередовать уроки интенсивной мыслительной деятельности с занятиями физкультурой, искусством, технологией. Не менее важное значение имеет и степень заинтересованности самого учащегося в освоении учебного материала, поэтому большое значение имеет форма проведения занятий. Еще один путь решения проблемы – реализация эффективного учебного плана, особенно это касается десятых-одиннадцатых классов, когда ребята могут самостоятельно сформировать индивидуальный учебный план в зависимости от выбранного профиля обучения и приоритетов будущей профессиональной деятельности», – заключил Глозман.