А вот голос преобладающего большинства «родителей на час»:

«Я допущу только моральные наказания, что бы мой ребенок ни натворил».

«Если бить детей, они будут бояться меня. А любить? Уважать? Нет!»

«Если мой муж хоть раз замахнется на ребенка, я его предупрежу. Если хоть раз ударит, попрошу, чтобы он оставил нас».

«Ни один человек не имеет права бить другого!»

«В моей семье высшей мерой наказания будет молчание. Не стану разговаривать с ребенком, пока он не осознает своей вины».

«Бывает, что отец ударит меня. Но это когда он ничего не может доказать. Я не буду повторять его ошибок».

«Поругать еще можно. И то надо быть осторожным. Некоторые слова бьют больнее палки».

«Мы же не первобытные люди, чтобы подчинять один другого силой. У нас развит язык. Ребенку можно все объяснить на словах».

«В нашей семье достаточно одного взгляда папы, чтобы мы поняли свою вину».

«Самое страшное для меня наказание — унылые лица моих родителей. И тогда я не знаю, что сделать, чтобы они опять мне улыбнулись...»

Итак, мы выяснили, что двести опрошенных подростков в основном правильно представляют себе, что такое родитель, в чем его обязанности и до каких пределов простираются его права. Какими бы немудреными ни показались нам их суждения, следует признать, что это — их педагогические взгляды! Мы думаем, глядя на своего сына: он еще ребенок. А в нем уже неслышно и невидимо зреет воспитатель. Он ничего не имеет против того, чтобы мы учили его уму-разуму. Но у него есть своя точка зрения, как следует воспитывать, в том числе и его самого. Вот о чем говорят ответы на первые пять вопросов анкеты. И это не сбросишь со счета...

Но коль мы знаем, что у людей с раннего возраста формируются взгляды на воспитание, интересно было бы (конечно, тоже в игровой форме) проверить, как они будут проводить свои убеждения на практике. В следующих пяти вопросах анкеты на суд «родителей на час» вынесены пять довольно часто встречающихся в семьях ситуаций. Но каковы были ответы и предложения ребят, об этом я расскажу в другой раз.

Молодым родителям, не спящим по ночам из-за первенца, кажется: подрастет ребенок и станет их жизнь полегче. Они ошибаются!

А теперь послушаем тех, кто намерен внести в семейные порядки что-то свое.

«У меня будут другие порядки. Но и семейные традиции нельзя забывать».

Теперь, когда наши «родители на час» немного вошли в роль и мысленно обзавелись детьми, впору поинтересоваться их «семейными концепциями».

Сколько примерно у тебя будет детей? Сколько их у твоих родителей?

Эти два следующих вопроса объединены в один не случайно. А почему, об этом я скажу ниже. Сначала выслушаем, сколькими детьми намерены обзавестись наши «родители на час». (Один мальчишка воспринял этот наш интерес так серьезно, что даже обиделся: «Как можно спрашивать об этом? Я должен посоветоваться со своей женой. А у меня ее еще нет и не скоро будет».)

«Один мальчик и одна девочка».

«Я хочу иметь двоих».

«Наверное, двое, с разницей в 4 — 5 лет».

«Одного ребенка, чтобы ему отдать всю себя».

«Более одного! А сколько точно, пока не могу сказать».

«Может, два, может, три. А,

 может, будет другая цифра».

«У меня будет двое. Ни больше, ни меньше».

«На самый крайний случай, трое».

«Зачем гадать? Сколько будет, столько и будет».

Кое-кто посчитал нужным более пространно поделиться своими соображениями по поводу численности семьи. Одна девочка написала: «Сколько я буду иметь детей, сейчас ответить не могу. Но иметь одного — это, кажется, очень трудно. Есть такая поговорка: «Один ребенок — не ребенок, два ребенка — полребенка, три ребенка — вот ребенок».

Мнение мальчика, растущего без отца: «Сколько бы их ни было, я ни одного не брошу...»

Был и такой ответ: «Хочу иметь 13 сыновей и 13 дочерей... Нет, шучу! В нашей семье я, к сожалению, один...»

Тут, пожалуй, в самый раз объяснить, почему два вопроса были объединены в один. Демографы отмечают снижение рождаемости в некоторых областях страны. И хотя эти двести «родителей на час» пока никакого реального вклада в решение этой проблемы внести не могут, любопытно было узнать, откуда они черпают свои представления о численности и составе семьи... Так вот: в их ответах проглядывает неумолимое правило, которое выведено в одном нравоучительном стишке, дошедшем до нас из средневековья, но и по сегодняшний день не утратившем своей злободневности.

Ребенок учится тому,

Что видит он в своем дому.

Родители — пример ему!

Многие ребята буквально так и ответили: «Столько, сколько у моих родителей». А дальше поставили соответствующее число: один, два, три. Лишь в редких случаях они не собираются следовать родительскому примеру. И чаще всего это те, кто на сегодняшний день — единственный ребенок в семье...

Само собой, ни мажорные, ни грустные ответы не дают основания делать далеко идущие выводы. Сегодня «родители на час» настроены так, завтра, став родителями, безо всяких поступят, не исключено, совсем иначе. Сбудутся ли мечты тех, кто хочет иметь большие и дружные семьи? Это во многом зависит от нас. Точнее говоря, от нашего красноречивого родительского примера...