| Сегодня 6 мая, понедельник |
      |
  
|
  
Какой рейтинг вас больше интересует?
|
Главная /
Каталог блоговCтраница блогера Библиотеки. Региональные центры чтения/Записи в блоге |
 |
Библиотеки. Региональные центры чтения
Голосов: 3 Адрес блога: http://centerreading.blogspot.com/ Добавлен: 2008-12-03 15:30:25 блограйдером center Принадлежит блограйдеру center |
Всероссийский конкурс для библиотек «Изучаем чтение»
2017-04-05 05:19:00 (читать в оригинале)Уважаемые коллеги!
Многие библиотеки РФ ведут исследования интересов своих пользователей, изучают востребованность библиотеки и ее услуг, удовлетворенность населения библиотечным обслуживанием. За последние десятилетия библиотеки разных типов и видов провели довольно много различных исследований чтения и поведения целевых групп читателей. Завершенные исследования и методики представляют определенную ценность для исследователей и других специалистов библиотек, поскольку в них получают развитие современные подходы, применяются новые исследовательские методы, разрабатывается оригинальный инструментарий. Однако эта информация очень разрозненна, фрагментарна, далеко не всегда доступна профессиональному сообществу.
В связи с этим Секция по чтению, Секция детских библиотек и Секция публичных библиотек Российской библиотечной ассоциации при поддержке Российской национальной библиотеки и Российской государственной детской библиотеки инициируют Всероссийский конкурс для библиотек «Изучаем чтение».
Конкурс направлен на поддержку и активизацию работы библиотек в сфере изучения читателей, чтения, а также эффективности деятельности по продвижению книги и чтения. Осознание важности исследовательской деятельности библиотеками будет способствовать их самоопределению. Успешное использование результатов проведенных исследований послужит более эффективной организации библиотечного обслуживания и может являться инструментом продуктивного диалога с властью и местным сообществом.
Конкурс проводится с 1 апреля по 15 ноября 2017 года.На конкурс принимаются работы (как индивидуальные, так и коллективные) от имени центральных библиотек субъектов Российской Федерации, муниципальных публичных библиотек, в том числе детских и юношеских. Требования к конкурсным работам и другие подробности можно найти в Положении о Всероссийском конкурсе для библиотек «Изучаем чтение».
Сбор конкурсных работ осуществляется до 1 октября 2017 года по электронной почте konkursresearch@mail.ru.
Конкурс проводится по двум основным номинациям, в каждой из которых определяется по три победителя:
работы, посвященные изучению чтения детей и подростков;
работы, посвященные изучению чтения молодежи и взрослых.
Награждение победителей состоится на VI Всероссийском Форуме публичных библиотек (Санкт-Петербург, 14—16 ноября 2016 года, Российская национальная библиотека).
Контактная информация:
Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ: (499) 230 00 93 (доб. 258)
Центр чтения РНБ: (812) 310-23-54
Многие библиотеки РФ ведут исследования интересов своих пользователей, изучают востребованность библиотеки и ее услуг, удовлетворенность населения библиотечным обслуживанием. За последние десятилетия библиотеки разных типов и видов провели довольно много различных исследований чтения и поведения целевых групп читателей. Завершенные исследования и методики представляют определенную ценность для исследователей и других специалистов библиотек, поскольку в них получают развитие современные подходы, применяются новые исследовательские методы, разрабатывается оригинальный инструментарий. Однако эта информация очень разрозненна, фрагментарна, далеко не всегда доступна профессиональному сообществу.
В связи с этим Секция по чтению, Секция детских библиотек и Секция публичных библиотек Российской библиотечной ассоциации при поддержке Российской национальной библиотеки и Российской государственной детской библиотеки инициируют Всероссийский конкурс для библиотек «Изучаем чтение».
Конкурс направлен на поддержку и активизацию работы библиотек в сфере изучения читателей, чтения, а также эффективности деятельности по продвижению книги и чтения. Осознание важности исследовательской деятельности библиотеками будет способствовать их самоопределению. Успешное использование результатов проведенных исследований послужит более эффективной организации библиотечного обслуживания и может являться инструментом продуктивного диалога с властью и местным сообществом.
Конкурс проводится с 1 апреля по 15 ноября 2017 года.На конкурс принимаются работы (как индивидуальные, так и коллективные) от имени центральных библиотек субъектов Российской Федерации, муниципальных публичных библиотек, в том числе детских и юношеских. Требования к конкурсным работам и другие подробности можно найти в Положении о Всероссийском конкурсе для библиотек «Изучаем чтение».
Сбор конкурсных работ осуществляется до 1 октября 2017 года по электронной почте konkursresearch@mail.ru.
Конкурс проводится по двум основным номинациям, в каждой из которых определяется по три победителя:
работы, посвященные изучению чтения детей и подростков;
работы, посвященные изучению чтения молодежи и взрослых.
Награждение победителей состоится на VI Всероссийском Форуме публичных библиотек (Санкт-Петербург, 14—16 ноября 2016 года, Российская национальная библиотека).
Контактная информация:
Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ: (499) 230 00 93 (доб. 258)
Центр чтения РНБ: (812) 310-23-54
Международный день детской книги – 2017
2017-03-24 12:29:00 (читать в оригинале)2 апреля 2017 года исполняется 50 лет со дня учреждения Международного дня детской книги (МДДК). Начиная с 1967 года, ежегодно в этот день, день рождения Ханса Кристиана Андерсена, праздник отмечается на всех континентах земли, с каждым годом объединяя всё больше детей и взрослых вокруг детской книги.
Главная цель Международного дня детской книги (International Children’s Book Day) – пробуждать интерес к чтению и привлекать внимание к детским книгам. Идея учреждения праздника принадлежит Елле Лепман (Jella Lepman), инициатору создания Международного совета по детской книге (International Board on Books for Young People, www.ibby.org).
Каждый год одна из стран, где есть национальная секция IBBY (на сегодняшний день это 77 стран мира) на конкурсной основе выступает спонсором проведения МДДК. Страна-спонсор определяет тему МДДК, приглашает известных художника-иллюстратора, который создает Плакат, и автора, который пишет Послание к детям мира. Эти материалы (плакат, буклет, закладки, открытки и т.п) используются в дальнейшем для продвижения детских книг и чтения во всём мире.
Российская национальная секция IBBY (Совет по детской книге России, www.rbby.ru) почти полвека работает в большой семье Международного Совета по детской книге, активно претворяя проекты IBBY в России и с гордостью представляя нашу страну за рубежом. В далёком 1987 году СССР был избран спонсором МДДК. Создателем Плаката выступил тогда Виктор Чижиков, народный художник Российской Федерации и президент IBBY России сегодня, а автором Послания классик отечественной детской литературы, основатель российской секции в IBBY Сергей Михалков.
Спустя 30 лет мы вновь получили право на создание Плаката и Послания к Международному дню детской книги. Послание и Плакат МДДК-2017 подготовили детский писатель Сергей Махотин и художник Михаил Фёдоров.
Неосознанно, я следовал жизненному правилу каждого ребёнка, стремясь создать для себя уютную и безопасную среду обитания. И детская книжка очень в этом помогала.
Потом я стал старше, научился читать, и книга в моём воображении стала больше походить не на крышу, а на бабочку. Или даже птицу. Книжные страницы напоминали крылья и шелестели. Казалось, книга, лежащая на подоконнике, вот-вот устремится из открытого окна в неведомую даль. Я брал её в руки, начинал читать, и она успокаивалась. Вместе с книгой я устремлялся в иные земли и миры, раздвигая пространство своей фантазии.
Какая радость держать в руках новую книгу! Ещё не знаешь, о чём она. Удерживаешься от соблазна открыть последнюю страницу. А как хорошо она пахнет! И ведь не разложишь этот запах на составляющие: типографская краска, клей... Нет, это именно запах книги, волнующий, неповторимый. Кончики некоторых страниц слиплись, будто книга ещё не проснулась. Она пробудится, когда ты примешься её читать.
Ты становишься взрослей, а мир вокруг сложнее. Рождаются вопросы, на которые не каждый взрослый готов ответить. А ведь так необходимо поделиться с кем-нибудь своими сомнениями и тайнами. И тут на помощь вновь приходит книга. Многие, наверное, ловили себя на мысли: это про меня написано! И любимый герой вдруг оказывается похожим на тебя. У него те же проблемы, и он с ними с честью справляется. А вот этот герой вовсе на тебя не похож, но так хочется ему подражать, быть таким же смелым и находчивым.
Если какой-нибудь мальчик или девочка заявляют: «Я не люблю читать!», мне делается смешно. Потому что не верю я этим ребятам. Они ведь наверняка и мороженое едят, и в игры играют, и кино интересное смотрят. Иными словами, любят получать удовольствие. А чтение – это не только труд, воспитание чувств, развитие фантазии и даже собственной личности, но, прежде всего, и огромное удовольствие.
Именно для этого и пишут свои книжки детские писатели!
Сергей Махотин, детский писатель
Об авторе Плаката
Михаил Фёдоров родился в 1941 году в Москве. В 1964 году окончил факультет прикладного искусства Московского текстильного университета. Фёдоров – разносторонний художник: занимается живописью, дизайном, плакатом, модой, дизайном книги и иллюстрацией. Сегодня насчитывается около 90 книг с иллюстрациями Михаила Фёдорова. Художник делает все возможное, чтобы показать детям жизнь разных стран и эпох, их культуры и историю. Начиная с 1974 года, Михаил Фёдоров принимает участие в российских и международных выставках и конкурсах книжной иллюстрации и дизайна. Художник имеет более тридцати национальных и международных наград, включая Плакету Биеннале иллюстрации в Братиславе (2007), Почётный диплом IBBY и мн.др. В 2016 году Михаил Фёдоров был номинирован Российской национальной секцией IBBY на Международную премию Х.К. Андерсена.
Главная цель Международного дня детской книги (International Children’s Book Day) – пробуждать интерес к чтению и привлекать внимание к детским книгам. Идея учреждения праздника принадлежит Елле Лепман (Jella Lepman), инициатору создания Международного совета по детской книге (International Board on Books for Young People, www.ibby.org).
Каждый год одна из стран, где есть национальная секция IBBY (на сегодняшний день это 77 стран мира) на конкурсной основе выступает спонсором проведения МДДК. Страна-спонсор определяет тему МДДК, приглашает известных художника-иллюстратора, который создает Плакат, и автора, который пишет Послание к детям мира. Эти материалы (плакат, буклет, закладки, открытки и т.п) используются в дальнейшем для продвижения детских книг и чтения во всём мире.Российская национальная секция IBBY (Совет по детской книге России, www.rbby.ru) почти полвека работает в большой семье Международного Совета по детской книге, активно претворяя проекты IBBY в России и с гордостью представляя нашу страну за рубежом. В далёком 1987 году СССР был избран спонсором МДДК. Создателем Плаката выступил тогда Виктор Чижиков, народный художник Российской Федерации и президент IBBY России сегодня, а автором Послания классик отечественной детской литературы, основатель российской секции в IBBY Сергей Михалков.
Спустя 30 лет мы вновь получили право на создание Плаката и Послания к Международному дню детской книги. Послание и Плакат МДДК-2017 подготовили детский писатель Сергей Махотин и художник Михаил Фёдоров.
Послание к детям мира.
Чтение – это удовольствие
В раннем детстве я любил строить домики из кубиков и всякой игрушечной всячины. А вместо крыши часто использовал книжку, детскую, с картинками. В мечтах я забирался в этот домик, ложился на кровать из спичечного коробка и смотрел то на облака, то на звёздное небо – всё зависело от того, какая картинка больше нравится.Неосознанно, я следовал жизненному правилу каждого ребёнка, стремясь создать для себя уютную и безопасную среду обитания. И детская книжка очень в этом помогала.
Потом я стал старше, научился читать, и книга в моём воображении стала больше походить не на крышу, а на бабочку. Или даже птицу. Книжные страницы напоминали крылья и шелестели. Казалось, книга, лежащая на подоконнике, вот-вот устремится из открытого окна в неведомую даль. Я брал её в руки, начинал читать, и она успокаивалась. Вместе с книгой я устремлялся в иные земли и миры, раздвигая пространство своей фантазии.
Какая радость держать в руках новую книгу! Ещё не знаешь, о чём она. Удерживаешься от соблазна открыть последнюю страницу. А как хорошо она пахнет! И ведь не разложишь этот запах на составляющие: типографская краска, клей... Нет, это именно запах книги, волнующий, неповторимый. Кончики некоторых страниц слиплись, будто книга ещё не проснулась. Она пробудится, когда ты примешься её читать.
Ты становишься взрослей, а мир вокруг сложнее. Рождаются вопросы, на которые не каждый взрослый готов ответить. А ведь так необходимо поделиться с кем-нибудь своими сомнениями и тайнами. И тут на помощь вновь приходит книга. Многие, наверное, ловили себя на мысли: это про меня написано! И любимый герой вдруг оказывается похожим на тебя. У него те же проблемы, и он с ними с честью справляется. А вот этот герой вовсе на тебя не похож, но так хочется ему подражать, быть таким же смелым и находчивым.
Если какой-нибудь мальчик или девочка заявляют: «Я не люблю читать!», мне делается смешно. Потому что не верю я этим ребятам. Они ведь наверняка и мороженое едят, и в игры играют, и кино интересное смотрят. Иными словами, любят получать удовольствие. А чтение – это не только труд, воспитание чувств, развитие фантазии и даже собственной личности, но, прежде всего, и огромное удовольствие.
Именно для этого и пишут свои книжки детские писатели!
Сергей Махотин, детский писатель
Об авторе Плаката
Михаил Фёдоров родился в 1941 году в Москве. В 1964 году окончил факультет прикладного искусства Московского текстильного университета. Фёдоров – разносторонний художник: занимается живописью, дизайном, плакатом, модой, дизайном книги и иллюстрацией. Сегодня насчитывается около 90 книг с иллюстрациями Михаила Фёдорова. Художник делает все возможное, чтобы показать детям жизнь разных стран и эпох, их культуры и историю. Начиная с 1974 года, Михаил Фёдоров принимает участие в российских и международных выставках и конкурсах книжной иллюстрации и дизайна. Художник имеет более тридцати национальных и международных наград, включая Плакету Биеннале иллюстрации в Братиславе (2007), Почётный диплом IBBY и мн.др. В 2016 году Михаил Фёдоров был номинирован Российской национальной секцией IBBY на Международную премию Х.К. Андерсена.Об авторе Послания
Сергей Махотин родился в 1953 году в городе Сочи, живет в Санкт-Петербурге. Окончил поэтическое отделение Литературного Института им. А.М. Горького. Сергей Махотин – талантливый поэт и писатель, автор более двадцати книг для детей и подростков. Его сборник стихов «В кого я такой?» (2004) получил Литературную премию им. С. Маршака. Книга «Вирус ворчания» (2006) вошла в Почётный Список IBBY 2008. Сергей Махотин всегда активно сотрудничал с детскими периодическими изданиями – «Ленинские Искры», «Костёр» и другими. В настоящее время является редактором журнала «Чиж и Ёж» и детских передач на «Радио Россия».
Сергей Махотин родился в 1953 году в городе Сочи, живет в Санкт-Петербурге. Окончил поэтическое отделение Литературного Института им. А.М. Горького. Сергей Махотин – талантливый поэт и писатель, автор более двадцати книг для детей и подростков. Его сборник стихов «В кого я такой?» (2004) получил Литературную премию им. С. Маршака. Книга «Вирус ворчания» (2006) вошла в Почётный Список IBBY 2008. Сергей Махотин всегда активно сотрудничал с детскими периодическими изданиями – «Ленинские Искры», «Костёр» и другими. В настоящее время является редактором журнала «Чиж и Ёж» и детских передач на «Радио Россия».Всероссийская научно-практическая конференция «Подготовка Программы поддержки детского и юношеского чтения: подходы и решения»
2016-12-02 10:32:00 (читать в оригинале)22 ноября 2016 г. в Москве в Доме Русского зарубежья имени А. Солженицына прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Подготовка Программы поддержки детского и юношеского чтения: подходы и решения».
Организаторами конференции стали Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Российский комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Российская государственная детская библиотека, Российская государственная библиотека для молодежи и Русская ассоциация чтения при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
В ходе конференции были обсуждены и намечены подходы и организационные процедуры формирования Национальной (государственной) программы приобщения детей и юношества к чтению на основе разработанной ранее Концепции.
Участниками конференции стали ведущие эксперты органов управления и организаций сферы культуры, образования, науки, издательств, книжной торговли, СМИ, представители частного сектора и институтов гражданского общества.
С приветствием к участникам конференции обратился Александр Николаевич Воропаев, начальник отдела книжных выставок и пропаганды чтения Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
Евгений Иванович Кузьмин, заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президент Межрегионального центра библиотечного сотрудничества произнес вступительное слово.
В ходе конференции прозвучали следующие доклады:
Уровни читательской компетентности: подходы к решению проблемы
СМЕТАННИКОВА Наталья Николаевна, президент Русской ассоциации чтения (Москва)
Национальная программа поддержки детского и юношеского чтения в контексте федеральной и региональной культурной политики: необходимые шаги
АСКАРОВА Виолетта Яковлевна, профессор кафедры библиотечно-информационной деятельности Челябинского государственного института культуры (Челябинск)
Проблемы и задачи поддержки семейного чтения в контексте Национальной программы
КОЛОСОВА Елена Андреевна, заведующая отделом социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки
ЧУДИНОВА Вера Петровна, главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки (Москва)
Подготовка будущих педагогов к поддержке и сопровождению детского/юношеского чтения: содержательное наполнение и возможные векторы развития
РОМАНИЧЕВА Елена Станиславовна, главный научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик Института системных проектов Московского городского педагогического университета, руководитель Московского отделения Русской ассоциации чтения (Москва)
Типология нарушений читательского развития как ориентир для диагностических и коррекционных мероприятий в работе с детьми, испытывающими стойкие трудности в чтении
ГОНЧАРОВА Елена Львовна, главный научный сотрудник Института коррекционной педагогики Российской академии образования, вице-президент Русской ассоциации чтения (Москва)
Развитие интереса к чтению у детей и подростков: опыт разных стран
ЧУДИНОВА Вера Петровна, главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки (Москва)
Детство с книгой: стратегия воспитания читателя
ТОМАЕВА Ирина Николаевна, директор Ростовской областной детской библиотеки имени В. М. Величкиной (Ростов-на-Дону)
Чтение молодежи в интернет-пространстве: опыт Краснодарской краевой юношеской библиотеки имени И. Ф. Вараввы
НАРДИД Юлия Александровна, директор Краснодарской краевой юношеской библиотеки имени И. Ф. Вараввы(Краснодар)
Проблема детского чтения глазами детей
ПОЛЬ Дмитрий Владимирович, ведущий научный сотрудник Института художественного образования и культурологии Российской академии образования, профессор кафедры русской литературы Московского педагогического государственного университета (Москва)
Доминантные направления в формировании мотивации детей и подростков к чтению и литературному творчеству
МИНЕРАЛОВА Ирина Георгиевна, профессор Московского педагогического государственного университета (Москва)
Проблемы урочных и внеурочных занятий по внеклассному чтению в современной школе и пути их решения
КУТЕЙНИКОВА Наталья Евгеньевна, профессор кафедры филологического образования Московского института открытого образования (Москва)
Как можно поддержать детский литературный процесс? (заметки к Концепции Государственной (национальной) программы приобщения детей и юношества к чтению)
АРЗАМАСЦЕВА Ирина Николаевна, профессор Московского педагогического государственного университета (Москва)
Поддержка регионального книгоиздания для детей: проекты Ярославской области
ПЕТРОВА Елена Витальевна, директор Ярославской областной детской библиотеки имени И.А. Крылова (Ярославль)
В роли модераторов конференции выступили Е.И. Кузьмин и В.Я. Аскарова
Организаторами конференции стали Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Российский комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Российская государственная детская библиотека, Российская государственная библиотека для молодежи и Русская ассоциация чтения при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
В ходе конференции были обсуждены и намечены подходы и организационные процедуры формирования Национальной (государственной) программы приобщения детей и юношества к чтению на основе разработанной ранее Концепции.
Участниками конференции стали ведущие эксперты органов управления и организаций сферы культуры, образования, науки, издательств, книжной торговли, СМИ, представители частного сектора и институтов гражданского общества.
С приветствием к участникам конференции обратился Александр Николаевич Воропаев, начальник отдела книжных выставок и пропаганды чтения Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
Евгений Иванович Кузьмин, заместитель председателя Межправительственного совета и председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президент Межрегионального центра библиотечного сотрудничества произнес вступительное слово.
В ходе конференции прозвучали следующие доклады:
Уровни читательской компетентности: подходы к решению проблемы
СМЕТАННИКОВА Наталья Николаевна, президент Русской ассоциации чтения (Москва)
Национальная программа поддержки детского и юношеского чтения в контексте федеральной и региональной культурной политики: необходимые шаги
АСКАРОВА Виолетта Яковлевна, профессор кафедры библиотечно-информационной деятельности Челябинского государственного института культуры (Челябинск)
Проблемы и задачи поддержки семейного чтения в контексте Национальной программы
КОЛОСОВА Елена Андреевна, заведующая отделом социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки
ЧУДИНОВА Вера Петровна, главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки (Москва)
Подготовка будущих педагогов к поддержке и сопровождению детского/юношеского чтения: содержательное наполнение и возможные векторы развития
РОМАНИЧЕВА Елена Станиславовна, главный научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик Института системных проектов Московского городского педагогического университета, руководитель Московского отделения Русской ассоциации чтения (Москва)
Типология нарушений читательского развития как ориентир для диагностических и коррекционных мероприятий в работе с детьми, испытывающими стойкие трудности в чтении
ГОНЧАРОВА Елена Львовна, главный научный сотрудник Института коррекционной педагогики Российской академии образования, вице-президент Русской ассоциации чтения (Москва)
Развитие интереса к чтению у детей и подростков: опыт разных стран
ЧУДИНОВА Вера Петровна, главный научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки (Москва)
Детство с книгой: стратегия воспитания читателя
ТОМАЕВА Ирина Николаевна, директор Ростовской областной детской библиотеки имени В. М. Величкиной (Ростов-на-Дону)
Чтение молодежи в интернет-пространстве: опыт Краснодарской краевой юношеской библиотеки имени И. Ф. Вараввы
НАРДИД Юлия Александровна, директор Краснодарской краевой юношеской библиотеки имени И. Ф. Вараввы(Краснодар)
Проблема детского чтения глазами детей
ПОЛЬ Дмитрий Владимирович, ведущий научный сотрудник Института художественного образования и культурологии Российской академии образования, профессор кафедры русской литературы Московского педагогического государственного университета (Москва)
Доминантные направления в формировании мотивации детей и подростков к чтению и литературному творчеству
МИНЕРАЛОВА Ирина Георгиевна, профессор Московского педагогического государственного университета (Москва)
Проблемы урочных и внеурочных занятий по внеклассному чтению в современной школе и пути их решения
КУТЕЙНИКОВА Наталья Евгеньевна, профессор кафедры филологического образования Московского института открытого образования (Москва)
Как можно поддержать детский литературный процесс? (заметки к Концепции Государственной (национальной) программы приобщения детей и юношества к чтению)
АРЗАМАСЦЕВА Ирина Николаевна, профессор Московского педагогического государственного университета (Москва)
Поддержка регионального книгоиздания для детей: проекты Ярославской области
ПЕТРОВА Елена Витальевна, директор Ярославской областной детской библиотеки имени И.А. Крылова (Ярославль)
В роли модераторов конференции выступили Е.И. Кузьмин и В.Я. Аскарова
Общероссийская акция «Дарите книги с любовью»
2016-12-01 09:18:00 (читать в оригинале)Ассоциация деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению «Растим читателя» объявляет о проведении 14 февраля 2017 года, в Международный день книгодарения, первой общероссийской акции «Дарите книги с любовью».
Международный День книгодарения отмечается с 2012 года. В нем ежегодно принимают участие жители более 30 стран мира, включая Россию. В различных городах нашей страны уже не первый год проходят замечательные праздники и мероприятия. Но важно объединить усилия всех желающих, чтобы превратить акцию «Дарите книги с любовью» в ежегодное масштабное событие в поддержку детского чтения и возродить в обществе традицию книгодарения.
Друзья, приглашаем вас принять участие в акции «Дарите книги с любовью»!
Возможные форматы участия:
- организация сбора книг в адрес детской организации вашего региона. Это может быть сельская, школьная библиотека, детский дом, дом престарелых или иное учреждение, действительно нуждающееся в книгах;
- объявление конкурса среди библиотек, в рамках которого юные читатели рекомендуют книги своим друзьям. Возможные темы для конкурса «Напиши письмо следующему читателю», «Напиши о своей любимой книге», «Почему я хочу подарить эту книгу» и т.д.;
- организация на своей площадке книгообмена;
- проведение 14 февраля 2017 года программы мероприятий, посвященной Международному дню книгодарения.
До 25 декабря 2016 года Ассоциация «Растим читателя» предоставит участникам информационные материалы к Международному дню книгодарения – 2017 в электронном виде.
Вопросы и предложения по участию в акции просьба направлять по эл. почте: info@rastimchitatelya.ru.
Международный День книгодарения отмечается с 2012 года. В нем ежегодно принимают участие жители более 30 стран мира, включая Россию. В различных городах нашей страны уже не первый год проходят замечательные праздники и мероприятия. Но важно объединить усилия всех желающих, чтобы превратить акцию «Дарите книги с любовью» в ежегодное масштабное событие в поддержку детского чтения и возродить в обществе традицию книгодарения.
Друзья, приглашаем вас принять участие в акции «Дарите книги с любовью»!
Возможные форматы участия:
- организация сбора книг в адрес детской организации вашего региона. Это может быть сельская, школьная библиотека, детский дом, дом престарелых или иное учреждение, действительно нуждающееся в книгах;
- объявление конкурса среди библиотек, в рамках которого юные читатели рекомендуют книги своим друзьям. Возможные темы для конкурса «Напиши письмо следующему читателю», «Напиши о своей любимой книге», «Почему я хочу подарить эту книгу» и т.д.;
- организация на своей площадке книгообмена;
- проведение 14 февраля 2017 года программы мероприятий, посвященной Международному дню книгодарения.
До 25 декабря 2016 года Ассоциация «Растим читателя» предоставит участникам информационные материалы к Международному дню книгодарения – 2017 в электронном виде.
Вопросы и предложения по участию в акции просьба направлять по эл. почте: info@rastimchitatelya.ru.
Определен самый читающий регион в России 2016 года
2016-11-22 06:43:00 (читать в оригинале)
В 2016 году в конкурсе приняли участие 84 региона России. В компетентное жюри, которое возглавил президент Российского книжного союза Сергей Степашин, вошли представители книжного и библиотечного сообществ, общественных организаций, журналисты, литературные критики и писатели. Члены жюри оценивали конкурсные заявки, включающие значимые мероприятия, посвященные литературе, книге и чтению, проходящие в регионах в 2015-2016 гг и наиболее важные инициативы и достижения органов власти и учреждений культуры в развитии инфраструктуры книги и чтения и поддержании литературных традиций регионов.
На первом этапе был составлен длинный список из 18-ти лучших регионов: Астраханская область, Вологодская область, Воронежская область, Красноярский край, Москва, Московская область, Нижегородская область, Псковская область, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Свердловская область, Ставропольский край, Тверская область, Томская область, Тюменская область, Ульяновская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ.
На втором этапе конкурса по итогам голосования жюри определен победитель — Литературный флагман России — и пять дипломантов.
Дипломантами конкурса стали: Астраханская область, Красноярский край, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Свердловская область.
Астраханская область представила комплекс проектов, объединенных в программу «Астрахань читающая». Красноярский край рассказал о проекте «Библиотечное лето». Республика Татарстан объединила в презентации различные проекты, посвященные Году литературы и Году кино в России, а также Году парков и скверов в Татарстане. Санкт-Петербург представил инновационный проект «Книжные аллеи», а Свердловская область реализовала и объявила ежегодной акцию тотального чтения «День чтения». Все регионы продемонстрировали отличные показатели в представленных заявках.
Первое место и звание «Литературный флагман России» единогласно присуждены Воронежской области. Этот регион славится своим богатейшим литературным и культурным наследием и прилагает значительные усилия не только по его сохранению, но и приобщению к нему молодежи. «Воронежская область - территория читающей молодежи!» - девиз конкурсной презентации Воронежской области. Она посвящена комплексу проектов, адресованных молодежной, юношеской и детской аудитории. Среди них первый молодежный поэтический фестиваль «Мандельштамфест» и другие мероприятия, посвященные 125-летию со дня рождения поэта, а также обширная программа событий, направленных на сохранение и увековечивание творческого наследия С. Я. Маршака.
Награждение победителей состоится в Москве 30 ноября 2016 года в рамках Международной ярмарки интеллектуальной литературы NonFiction.
На первом этапе был составлен длинный список из 18-ти лучших регионов: Астраханская область, Вологодская область, Воронежская область, Красноярский край, Москва, Московская область, Нижегородская область, Псковская область, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Свердловская область, Ставропольский край, Тверская область, Томская область, Тюменская область, Ульяновская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ.
На втором этапе конкурса по итогам голосования жюри определен победитель — Литературный флагман России — и пять дипломантов.
Дипломантами конкурса стали: Астраханская область, Красноярский край, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Свердловская область.
Астраханская область представила комплекс проектов, объединенных в программу «Астрахань читающая». Красноярский край рассказал о проекте «Библиотечное лето». Республика Татарстан объединила в презентации различные проекты, посвященные Году литературы и Году кино в России, а также Году парков и скверов в Татарстане. Санкт-Петербург представил инновационный проект «Книжные аллеи», а Свердловская область реализовала и объявила ежегодной акцию тотального чтения «День чтения». Все регионы продемонстрировали отличные показатели в представленных заявках.
Первое место и звание «Литературный флагман России» единогласно присуждены Воронежской области. Этот регион славится своим богатейшим литературным и культурным наследием и прилагает значительные усилия не только по его сохранению, но и приобщению к нему молодежи. «Воронежская область - территория читающей молодежи!» - девиз конкурсной презентации Воронежской области. Она посвящена комплексу проектов, адресованных молодежной, юношеской и детской аудитории. Среди них первый молодежный поэтический фестиваль «Мандельштамфест» и другие мероприятия, посвященные 125-летию со дня рождения поэта, а также обширная программа событий, направленных на сохранение и увековечивание творческого наследия С. Я. Маршака.
Награждение победителей состоится в Москве 30 ноября 2016 года в рамках Международной ярмарки интеллектуальной литературы NonFiction.
Категория «Мобильная техника»
Взлеты Топ 5
 | ||
|
+283 |
307 |
Все для людей |
|
+253 |
275 |
Мобильные Люди - Луганск |
|
+250 |
268 |
Gatekeeper |
|
+227 |
238 |
zwerjok |
|
+225 |
237 |
Накукрыскин |
Падения Топ 5
 | ||
|
-1 |
10 |
Pc-blog: Компьютерные новости, игры, железо, безопасность, SEO |
|
-5 |
4 |
38gadgets.ru |
|
-6 |
62 |
Gadjetov.Net |
|
-7 |
33 |
Трудовые будни программиста |
|
-7 |
2 |
Вебпланета news |
Популярные за сутки
Загрузка...
BlogRider.ru не имеет отношения к публикуемым в записях блогов материалам. Все записи
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.
взяты из открытых общедоступных источников и являются собственностью их авторов.