Сетевые путешествия Голосов: 1 Адрес блога: http://ex-alexandro163.livejournal.com/ Добавлен: 2010-12-24 15:32:47 блограйдером redhoster

Коровин противник содержательности

2011-09-16 14:01:44 (читать в оригинале)

Коровин противник содержательности
Наиболее последовательно воспринял уроки Саврасова И.И.Левитан, соученик и друг Коровина. Их сблизила пламенная любовь к природе, принимавшая восторженный характер у экзальтированного Левитана. Однажды она подвигнула друзей коленопреклоненно молиться цветущему кусту шиповника! Это была шутливая импровизация, в которой нашло, однако, выражение подлинное чувство.
Оба они искали правдивой передачи натуры на холсте, но в работах Левитана пронзительнее, чем у Коровина, звучала субъективно-лирическая нота. Левитан стал создателем «пейзажа настроения», чаще всего элегически-печального, рождавшего литературные ассоциации, одухотворенного раздумья о вечных вопросах бытия, но не лишенного и передвижнической, народнической окраски.

---

Рождение новой эстетики

2011-09-16 13:44:36 (читать в оригинале)

Пейзажисты невысоко ценились в училище, считалось, что пейзажем занимаются наименее способные художники, те, кому не дается рисунок. Однако именно здесь бился живой пульс творчества, царило свободное вдохновение, исподволь рождалась новая эстетика.
Саврасов говорил своим ученикам о том, что классический, романтический пейзаж умирает, уходит. Он не преподавал правил создания условных ландшафтов такого рода, он звал на воздух, в московские пригороды Марьину рощу, Останкино, Сокольники, учил любовно вглядываться в окружающее, чувствовать поэзию, музыку самого скромного, непритязательного вида. Основоположник русского лирического пейзажа, Саврасов старался открыть внутреннюю жизнь, душу природы. Он учил видеть неповторимое очарование русского ландшафта, опровергая своими собственными работами расхожее мнение, что в России якобы нет пейзажей, коль скоро в ней нет гор, долин и прочих непременных признаков героических или пасторальных пейзажных композиций. Его ученики писали сараи, дорогу, плетень, лужу, поблескивающую после дождя, предметы, совершенно немыслимые с точки зрения академической эстетики. Сам Саврасов, правда, не умел ответить на вопрос: как надо писать, но он звал учиться у природы и «лучше выдумать не мог...» Его ученики, освобожденные от правил, как считалось в Училище, «пороли отсебятину». В действительности же они были заняты передачей самых подробных живых впечатлений от натуры, и это был вернейший путь освобождения от существующей рутины.

---

что важнее содержание или форма

2011-09-16 10:46:31 (читать в оригинале)

Ученики спорили на тему, что важнее содержание или форма? «Что» или «как»? За Коровиным рано утверждается репутация художника, преследующего цели «искусства для искусства». Уже в Училище он завоевывает репутацию колориста. Сам Перов присылает учеников своего класса смотреть, как Коровин пишет голову натурщика. Однако же всем, от учителей до соучеников, ясно, что он не такой, как все, «другой», бунтовщик. Он видит в природе то, чего не различают даже его учителя синие тени например. Прянишников называет его колористические искания «антимонией».
Проучившись год на архитектурном отделении, Коровин переходит на живописное. Его влечет пейзажный класс Саврасова.

---

Колористические искания «антимонией».

2011-09-15 13:17:23 (читать в оригинале)

Колористические искания «антимонией».

Передвижническая реформа, сломав иерархию жанров, почти не коснулась формально-пластической стороны искусства. Лишь наиболее выдающиеся из передвижников, прежде всего И.Н.Крамской, В.Г.Перов, В.И.Суриков, И.Е.Репин, В.М.Васнецов, В.Д.Поленов, Н.Н.Ге, умели сочетать идейную глубину с высоким мастерством ее художественного воплощения. Коровин с усмешкой вспоминал одного из соучеников, впавшего в глубокое отчаяние оттого, что «все сюжеты вышли». Не прошла мимо внимания Коровина и наметившаяся девальвация передвижнических идей и сюжетов, превращавшихся со временем в мертвые клише. Он замечал, что из картины в картину кочуют одни и те же образы: священник всегда толстый, дьякон пьяный, купец обязательно мошенник, чиновник-взяточник, писатель умнейший, арестант-страдалец за правду. Произведения с «оттенком гражданской скорби» превращались в расхожие штампы.

---

Расцвет передвижнической живописи.

2011-09-15 11:15:25 (читать в оригинале)

Расцвет передвижнической живописи.
В годы обучения Коровина ведущая роль здесь принадлежала художникам-передвижникам. Это был период расцвета передвижнической живописи. Коровин восхищается нравственной чистотой, честностью своих учителей В.Г.Перова, И.М.Прянишникова, Е.С.Сорокина, А.К.Саврасова, их высокими идеалами, любовью к искусству, несравненным знанием русского быта, национальных и социальных типов. Он отдает должное их художественной одаренности, ценит коллоризм Перова, блестящий академический рисунок Сорокина, но рано угадывает и тупик, грозящий их направлению.
Передвижники, преодолев академические каноны, согласно которым первое место в иерархии жанров занимала историческая картина (предпочтительно на античную тему), завоевали право изображать современную жизнь, быт народа, его чаяния и страдания. Жанровая живопись наряду с передовой литературой оказалась выразительницей демократических идей русского общества. Она привлекла доброжелательное внимание всех социальных слоев.
Правда, благородная воодушевленность художников защитой интересов народа порой уводила их от решения специфических, чисто живописных проблем, заставляла акцентировать внимание на литературно-публицистической стороне сюжета, на психологии героев, их социальной оценке.